kisi kisi kimia kelas 10
1. kisi kisi kimia kelas 10
Berikut kisi-kisinya
1. Peranan kimia dalam kehidupan
2. Gambar model atom (salah satu)
3. Mengelompokkan isotop isobar dan isoton
4. Konfingurasi elektron (Sub Kulit)
5. Menentukan bilangan kuantum, golongan da periode
6. Ikatan ion dan ikatan kovalen
7. Tipe molekul dan bentuk molekul
8. Kepolaran senyawa
9. Menggambarkan rumus lewis
2. kisi kisi kimia kelas x1
Jawaban:maksud nya gimana ya? saya tidak paham??
3. kisi kisi ulangan kimia kelas 11
Jawaban:
ma tau wak bg wak masih sd
4. kak join kisi kisi matematika kelas 10 semester 1 dong
# persamaan linear nilai mutlak
# pertidaksamaan nilai mutlak
# SPLTV (sistem persamaan linear tiga variabel)
5. jawaban kisi kisi pas bahasa indonesia kelas 10 tahun 2019/2020
Jawaban:
Teks Laporan Hasil ObservasiMengenal Teks Laporan Hasil ObservasiTeks EksposisiMengenal Teks EksposisiAnalisis Teks EksposisiTeks AnekdotMengenal Teks AnekdotKebahasaan Teks AnekdotAnalisis Teks AnekdotHikayatMengenal HikayatMenganalisis HikayatIkhtisarMengenal IkhtisarSEMOGA MEMBANTU DAN BERMANFAAT
6. kisi kisi geografi kelas XI
1. Puisi "Janji Merapi" merupakan salah satu bentuk penanggulangan bencana alam melalui seni dan kesadaran publik. Puisi ini mengandung pesan peringatan tentang ganasnya Gunung Merapi, yang dapat membantu meningkatkan kesadaran masyarakat akan bahaya yang ada dan mempromosikan langkah-langkah mitigasi yang tepat.
2. Pada pernyataan tersebut, langkah-langkah pembuatan rumah tahan gempa yang terdapat adalah:
- Pernyataan 1) rumah sederhana bentuk panggung: Rumah dengan bentuk panggung memberikan kestabilan struktural yang lebih baik saat terjadi gempa.
- Pernyataan 2) bahan bangunan seringan mungkin: Menggunakan bahan bangunan yang ringan dapat mengurangi beban struktur pada saat terjadi gempa.
- Pernyataan 3) konstruksi dengan penahan beban yang memadai: Konstruksi rumah harus mampu menahan beban gempa dengan baik untuk menghindari keruntuhan.
- Pernyataan 4) struktur pondasi yang sangat dalam dari bata merah: Pondasi yang dalam dan kuat membantu menjaga stabilitas rumah saat terjadi gempa.
- Pernyataan 5) menggunakan atap rumah dari genting: Menggunakan genting sebagai atap rumah memberikan kekuatan tambahan pada struktur rumah.
3. Saat terjadi gempa di sekitar pantai yang diikuti oleh surutnya air laut yang ekstrim, langkah penyelamatan yang paling tepat adalah:
Evakuasi ke daerah yang lebih tinggi dan aman dari pantai. Meninggalkan wilayah pesisir dan mencari tempat perlindungan yang tinggi merupakan tindakan yang paling tepat untuk menghindari risiko tsunami.
4. Bentuk mitigasi preventif gempa dan tsunami yang dilakukan oleh Jepang meliputi:
- Pembangunan bangunan tahan gempa: Jepang menerapkan standar bangunan yang ketat dan menggunakan teknologi canggih dalam pembangunan bangunan tahan gempa.
- Sistem peringatan dini: Jepang memiliki sistem peringatan dini yang canggih untuk gempa bumi dan tsunami. Sistem ini memberikan peringatan cepat kepada masyarakat sehingga mereka dapat mengambil tindakan evakuasi dengan segera.
- Pelatihan dan pendidikan masyarakat: Jepang melakukan pelatihan dan pendidikan kepada masyarakat tentang tindakan yang harus diambil saat terjadi gempa dan tsunami. Hal ini membantu meningkatkan kesiapsiagaan dan respons masyarakat terhadap bencana.
5. Faktor yang mempengaruhi tingginya dampak dan jumlah korban jiwa dalam bencana tanah longsor adalah:
- Topografi dan kemiringan tanah: Wilayah dengan topografi curam dan tanah yang sangat terjal cenderung memiliki risiko tinggi terhadap tanah longsor.
- Curah hujan yang tinggi: Hujan deras yang berkepanjangan dapat jenuhkan tanah dan mengurangi daya dukungnya
, meningkatkan kemungkinan terjadinya tanah longsor.
- Deforestasi dan perubahan penggunaan lahan: Penghilangan vegetasi dan perubahan penggunaan lahan dapat mengurangi ketahanan tanah terhadap erosi dan tanah longsor.
- Kepadatan penduduk dan pemukiman di daerah rawan: Jika banyak penduduk tinggal di daerah rawan tanah longsor, risiko terhadap korban jiwa akan semakin tinggi.
- Kesiapan dan mitigasi yang kurang: Kurangnya langkah-langkah mitigasi seperti sistem peringatan dini, evakuasi yang efektif, dan pembangunan tahan tanah longsor dapat meningkatkan dampak bencana tersebut.
7. Kisi kisi mit agama kelas 8
Jawaban:
Iman kepada kitab dan pengertian khamr, judi
Penjelasan:
8. kisi kisi PAT ips kelas 7
belajar buku di baca belajar buku di baca belajar buku di baca!!!!!?
9. kisi kisi soal uts mapel sejaarah kelas 10
Jawaban:
kisi kisi soal di susun degan tujuan untuk memberi gambaran tentang bentuk soal materi yang akan di ujikan. Degan adanya kisi kisi tersebut perserta didik atau siswa dapat mempelajari materi pelajaran yang akan di ujikan.
10. pliss dijawab yhh kisi kisi kimia
Jawaban:
ma tawu wak jawaban e bang waj masih esde bg
11. Kisi kisi ulangan Matematika kelas 7 PAS
Jawaban:
biasanya kisi kisi uh MTK kls 7 adalah
1. aljabar
2.Titik kuadrat
3. persamaan linear satu variabel
4. ----------------------------- dua variabel
12. kak, tolong dijawab, kisi kisi sejarah kelas 10, buat besok PTS
Jawaban:
sesuai dengan apa yang kamu pelajari di sekolah
13. Jawabkan dong kisi kisi ppkn kelas 7
Jawaban:
jawabannya banyak ituu
14. Kisi kisi pkn kelas 10 pilihan ganda semester 1
Jawaban:
maaf mas/mbak gambar nya kepotong
15. kisi kisi soal matematika kelas 6sd
Jawaban:
Bilangan bulat negatif
Operasi hitung campuran
Unsur lingkaran
Maaf klo salah
16. kisi kisi biolog kelas 10 mipa
Jawaban:
Bab 1-----------------------4
17. kisi kisi ulangan kimia
Jawaban:maksudnya bagaimana ya ka? saya tidak paham??
18. ada yang Tau??? KISI-KISInya Bahasa Inggris buat UKK kelas 10 smk???
tanyak ama gurunya aj to
19. kisi kisi ulangan kelas XI
Jawaban:
1. Faktor penyebab masalah sosial bukan termasuk:
- Perkembangan teknologi
- Perubahan demografi
- Perubahan iklim
- Faktor genetik
2. Konflik sosial menurut para ahli dapat mencakup:
- Konflik antar kelompok sosial ekonomi (misalnya, kelas sosial, perbedaan pendapatan)
- Konflik antar kelompok etnis atau ras
- Konflik agama atau keyakinan
- Konflik politik (misalnya, perbedaan ideologi, persaingan kekuasaan)
3. Istilah "konflik sosial" dalam bahasa Latin dikenal sebagai "confligere socialis".
4. Dasar penyebab terjadinya konflik vertikal meliputi:
- Perbedaan kekuatan ekonomi, politik, atau sosial antara kelompok-kelompok yang berkonflik
- Ketimpangan distribusi kekayaan, kekuasaan, atau sumber daya di antara kelompok-kelompok tersebut
- Diskriminasi atau perlakuan tidak adil yang menguntungkan salah satu kelompok dan merugikan kelompok lain
- Ketegangan akibat perbedaan status sosial atau hierarki di masyarakat
5. Konflik sosial dan pertentangan menurut para ahli meliputi:
- Konflik antara kelas sosial dalam masyarakat (seperti pertentangan antara buruh dan pengusaha)
- Konflik antara kelompok etnis atau ras yang bersaing untuk sumber daya atau pengakuan
- Pertentangan agama yang melibatkan perbedaan keyakinan atau kepentingan antara agama-agama yang berbeda
- Konflik politik yang terjadi antara kelompok dengan pandangan atau tujuan politik yang bertentangan
6. Dasar penyebab terjadinya konflik sosial di masyarakat meliputi:
- Persaingan sumber daya (misalnya, sumber daya alam, lapangan pekerjaan, atau akses ke layanan publik)
- Ketidaksetaraan sosial atau ekonomi yang menciptakan ketegangan antara kelompok-kelompok dengan kepentingan yang berbeda
- Perbedaan budaya, nilai, atau norma yang dapat menyebabkan ketegangan atau ketidaksepahaman
- Diskriminasi, ketidakadilan, atau pelanggaran hak asasi manusia yang dapat memicu konflik
7. Faktor yang bukan merupakan penyebab konflik sosial antara lain:
- Rasa persatuan dan solidaritas di antara anggota masyarakat
- Keseimbangan sosial dan ekonomi yang merata di masyarakat
- Penegakan hukum yang efektif dan adil
- Adanya dialog dan negosiasi yang konstruktif dalam menyelesaikan perbedaan
8. Dampak positif konflik sosial dalam sebuah kasus konflik di masyarakat dapat meliputi:
- Kesadaran dan mobilisasi sosial untuk perubahan positif: Konflik dapat membangkitkan kesadaran akan ketidakadilan atau masalah sosial tertentu, memicu kesatuan dan solidaritas di antara kelompok yang terpinggirkan, dan mendorong mereka untuk bergerak bersama-sama dalam mencapai perubahan yang positif.
- Pertumbuhan individu dan masyarakat: Konflik dapat menjadi kesempatan bagi individu dan masyarakat untuk belajar, tumbuh, dan berkembang. Dalam menghadapi konflik, mereka dapat mengembangkan keterampilan komunikasi, pemecahan masalah, dan negosiasi yang lebih baik. Konflik juga dapat mendorong perubahan sosial yang lebih adil dan inklusif.
9. Contoh potensi terjadinya konflik sosial:
Misalkan terdapat konflik antara dua kelompok etnis di sebuah negara. Potensi terjadinya konflik sosial dapat terlihat dalam beberapa faktor, seperti:
- Ketimpangan kekayaan dan akses terhadap sumber daya: Jika salah satu kelompok merasa diuntungkan secara ekonomi atau memiliki akses yang lebih baik terhadap sumber daya, kelompok lain mungkin merasa tidak adil dan terpinggirkan, meningkatkan potensi konflik sosial.
- Diskriminasi dan ketidakadilan: Perlakuan diskriminatif atau ketidakadilan terhadap salah satu kelompok etnis dapat memicu kemarahan dan perasaan tidak puas, yang berpotensi memicu konflik.
- Perbedaan budaya atau agama: Perbedaan budaya atau agama yang signifikan antara kelompok etnis dapat menciptakan ketegangan, misinterpretasi, dan ketidaksepahaman, yang berpotensi menjadi pemicu konflik sosial.
10. Contoh faktor penyebab konflik sosial:
- Perbedaan ekonomi: Ketimpangan pendapatan, kesenjangan sosial, atau kesenjangan akses terhadap sumber daya dapat menciptakan ketegangan dan konflik antara kelompok-kelompok yang memiliki perbedaan ekonomi yang signifikan.
- Perbedaan politik: Pertentangan ideologi politik, persaingan kekuasaan, atau perbedaan tujuan politik dapat menyebabkan konflik antara kelompok-kelompok yang memiliki pandangan politik yang berbeda.
- Perbedaan agama atau keyakinan: Ketegangan dan konflik dapat muncul dari perbedaan agama, keyakinan, atau praktik keagamaan yang bertentangan antara kelompok-kelompok yang berbeda.
- Perbedaan etnis atau ras: Ketidakadilan, diskriminasi, atau persaingan antara kelompok-kelompok etnis atau ras yang berbeda dapat menjadi penyebab konflik sosial.
- Perbedaan budaya dan identitas: Perbedaan budaya, tradisi, atau identitas kelompok dapat menciptakan ketidaksepah
20. kisi kisi UTS b.inggris kelas 10
di sekolah saya gak ada kisi2. tapi kamu pelajarin aja pronoun, simple present, compliment, letter, soal cerita. paling banyak di PG adalah soal cerita.
21. siapa yg punya kisi² kimia kelas X ipa
saya ada punya, ^_^
emanknya knp
aku ada! chat aja, ntr wa ksh
22. Kisi kisi PJOK kelas 6 SD
Jawaban:
- Permainan bola besar (Voli)
- Permainan bola kecil (Kasti)
- Atletik
- Bela Diri Pencak Silat
- Kabugaran Jasmani
- Pola Gerak Dominan Senam Lantai
- Senam Irama
- Aktivitas Air
23. Jawaban kisi-kisi ekonomi pas kelas 10 kurikulum merdeka semester 1
1. Berikut ini yang termasuk pada contoh untuk siapa barang/jasa yang dihasilkan, yaitu….
a. di mana barang/jasa di produksi
b. siapa yang memproduksi barang /jasa
c. bagaimana hasil produksi didistribusikan pada masyarakat
d. berapa banyak barang/jasa yang di produksi
e. kualitas barang/jasa yang di produksi
Jawaban: c.
2. ”Cukup aman bagi masyarakat karena anggota masyarakat tidak dibebani dengan target yang harus dicapai.”
Pernyataan di atas merupakan kelebihan dari sistem…..
a. ekonomi tradisional
b. ekonomi komando
c. ekonomi pasar
d. ekonomi makro
e. ekonomi mikro.
Jawaban: a.
3. Sistem ekonomi dimana pemerintah dapat mengendalikan perekonomiannya disebut….
a. sistem ekonomi terpusat
b. sistem ekonomi mikro
c. sistem ekonomi makro
d. sistem ekonomi tradisional
e. sistem ekonomi campuran
Jawaban: a.
4. Sistem ekonomi yang masih menggunakan kebiasaan masyarakat tradisional disebut….
a. sistem ekonomi tradisional
b. sistem ekonomi terpusat
c. sistem ekonomi pasar
d. sistem ekonomi campuran
e. sistem ekonomi liberal
Jawaban: a.
5. Di bawah ini merupakan ciri-ciri sistem ekonomi tradisional, kecuali…..
a. masih terikat tradisi
b. hanya sedikit menggunakan modal
c. masih menggunakan sistem barter
d. teknik produksi di pelajari secara turun-temurundan bersifat sederhana
e. keuntungan menggunakan sistem bagi hasil
Jawaban: e
Selamat belajar, Terima Kasih☺️
24. kisi kisi kimia ulangan
Jawaban:
ma tau den jawaban e bang wak masih sd bg
25. kisi kisi ulangan kelas xi
Jawaban:
ini aku kasih contoh soalnya ya
Penjelasan:
Berikut ini adalah soal-soal beserta jawaban dari kisi-kisi yang telah disediakan:
11. Disajikan sebuah contoh, siswa dapat menentukan jenis konflik sosial.
Contoh: Sebuah kelompok siswa yang terbagi menjadi dua pihak yang berselisih pendapat mengenai tema yang akan diangkat dalam sebuah acara sekolah. Tentukan jenis konflik sosial yang terjadi!
Jawaban: Konflik sosial jenis perbedaan pendapat atau konflik nilai.
12. Disajikan sebuah contoh, siswa dapat menentukan jenis konflik sosial.
Contoh: Sebuah komunitas yang terpecah menjadi dua kelompok yang bersaing dalam perebutan sumber daya alam di daerah mereka. Tentukan jenis konflik sosial yang terjadi!
Jawaban: Konflik sosial jenis persaingan atau konflik sumber daya.
13. Siswa dapat menentukan penyebab konflik sosial yang menimbulkan dampak positif.
Contoh: Terdapat perbedaan budaya dan tradisi antara dua kelompok masyarakat yang berdekatan, namun mereka mampu saling menghargai dan belajar satu sama lain. Tentukan penyebab konflik sosial yang menimbulkan dampak positif!
Jawaban: Perbedaan budaya dan tradisi yang saling menghargai dan mendorong pembelajaran antar kelompok.
14. Siswa dapat menentukan salah satu upaya penyelesaian konflik sosial.
Contoh: Dalam konflik antara dua komunitas yang memiliki klaim lahan yang sama, pemerintah mengadakan mediasi untuk mencapai kesepakatan yang saling menguntungkan. Tentukan salah satu upaya penyelesaian konflik sosial!
Jawaban: Mediasi.
15. Siswa dapat menentukan istilah lain dari upaya penyelesaian konflik sosial dengan pengadilan.
Contoh: Dalam konflik antara dua perusahaan yang bersaing dalam pasar, mereka membawa kasus tersebut ke pengadilan untuk mendapatkan keputusan yang adil. Tentukan istilah lain dari upaya penyelesaian konflik sosial dengan pengadilan!
Jawaban: Arbitrase.
16. Disajikan sebuah contoh konflik sosial. Siswa dapat menentukan jenis upaya penyelesaian konflik sosial.
Contoh: Dalam sebuah komunitas, terjadi perselisihan antara warga yang menginginkan pembangunan pusat perbelanjaan dan warga yang ingin menjaga keberlanjutan lingkungan alam di daerah tersebut. Tentukan jenis upaya penyelesaian konflik sosial!
Jawaban: Negosiasi antara kedua kelompok untuk mencapai kompromi.
17. Disajikan sebuah contoh konflik sosial di masyarakat. Siswa dapat menentukan jenis upaya penyelesaian konflik sosial.
Contoh: Dalam suatu desa, terjadi konflik antara petani dan peternak yang berselisih terkait penggunaan lahan untuk pertanian atau peternakan. Tentukan jenis upaya penyelesaian konflik sosial!
Jawaban: Konsil
26. Apa Saja Kisi-kisi PAT Kimia (SMA)
Jawaban:
Utk kimia materi yg diujikan : senyawa turunan alkana, benzena dan turunannya, dan makromolekul.
27. kisi kisi sma kelas 10 doong kakak :)
Jawaban:
emang mau kisi" apa dimapel apa??
28. kisi kisi IPS PAS kelas 7
Jawaban:
- mendiskripsikan kondisi tertentu yang bisa mempengaruhi interaksi antar ruang dan waktu.
- mendeskripsikan dampak tertentu perpindahan penduduk Dari desa ke kota.
- mendeskripsikan potensj ekonomi tertentu.
- skala peta dan dapat menghitung jarak yang sebenarnya.
- menentukan batas wilayah indonesia bagian tertentu.
- menentukan faktor yang mempengaruhi musim / iklim di indonesia.
- menentukan keuntungan ekonomi / politik / iklim.
maaf kalo salah
semoga bermanfaat dan bisa untuk belajar
29. kisi kisi PTS b.indonesia kelas 7?
Jawaban:
kan ada di buku catatan kamu apa sama guru mu gak di kasih kisi kisi
30. Kisi kisi soal literasi sosiologi kelas 10
Jawaban:
berikut ini adalah beberapa topik umum yang sering dibahas dalam mata pelajaran Sosiologi untuk kelas 10:
1. Pengenalan Sosiologi:
- Pengertian dan tujuan sosiologi.
- Cabang-cabang sosiologi.
- Metode penelitian sosiologi.
2. Struktur dan Fungsi Masyarakat:
- Struktur sosial dan elemen-elemen pembentuknya (kelompok sosial, status, peran, dan lembaga sosial).
- Fungsi sosial dan integrasi sosial.
- Mobilitas sosial.
3. Sosialisasi dan Identitas Sosial:
- Proses sosialisasi.
- Agensi sosialisasi (keluarga, sekolah, media massa).
- Identitas sosial (jenis kelamin, suku, agama, dan kelas sosial).
4. Kesenjangan Sosial:
- Kesenjangan ekonomi dan sosial.
- Faktor-faktor yang mempengaruhi kesenjangan sosial.
- Dampak kesenjangan sosial terhadap masyarakat.
5. Perubahan Sosial:
- Faktor-faktor perubahan sosial.
- Proses perubahan sosial.
- Konflik sosial dan perubahan sosial.
6. Globalisasi dan Interaksi Sosial:
- Pengertian globalisasi.
- Dampak globalisasi terhadap masyarakat.
- Interaksi sosial dalam era globalisasi.
Harap dicatat bahwa kisi-kisi soal dapat berbeda antara satu sekolah dengan sekolah lainnya. Oleh karena itu, disarankan untuk mengacu pada buku teks dan materi pembelajaran yang diberikan oleh guru untuk mempersiapkan ujian literasi sosiologi kelas 10 dengan lebih baik.
31. kisi kisi sejarah indo kelas x
kalo di sekolah ku kayak gini
32. kisi kisi ulangan kelas 11
Jawaban:
31. Contoh jenis konflik yang terjadi: Konflik antara pekerja dan manajemen perusahaan mengenai kondisi kerja dan hak-hak pekerja.
32. Konflik sosial adalah benturan antara dua kelompok atau lebih yang memiliki perbedaan dalam hal kepentingan, nilai, atau tujuan. Salah satu usaha penyelesaian konflik sosial adalah melalui negosiasi dan mediasi, di mana pihak-pihak yang terlibat dalam konflik mencoba untuk mencapai kesepakatan yang saling menguntungkan dengan bantuan pihak ketiga yang netral.
33. Contoh konflik sosial: Konflik antara komunitas lokal dan perusahaan tambang mengenai dampak lingkungan dan keberlanjutan. Cara penyelesaian konflik tersebut dapat dilakukan melalui pendekatan dialog, di mana kedua belah pihak duduk bersama untuk mendiskusikan kekhawatiran, mencari solusi kompromi, dan menjalin kemitraan untuk mengatasi masalah yang ada.
34. Konflik sosial dapat diselesaikan melalui berbagai jenis penyelesaian, antara lain:
- Negosiasi: Pihak-pihak yang terlibat dalam konflik mencoba mencapai kesepakatan melalui dialog dan kompromi.
- Mediasi: Pihak ketiga yang netral membantu dalam memfasilitasi dialog antara pihak-pihak yang berkonflik untuk mencapai kesepakatan.
- Arbitrase: Penyelesaian konflik melalui pengambilan keputusan oleh pihak ketiga yang netral dan memiliki kewenangan untuk memutuskan sengketa.
- Rekonsiliasi: Proses yang melibatkan pembangunan kembali hubungan yang rusak antara pihak-pihak yang berkonflik, dengan tujuan mencapai perdamaian dan pemulihan.
- Penyelesaian hukum: Konflik diselesaikan melalui jalur hukum, melalui pengadilan atau lembaga penyelesaian sengketa lainnya.
35. Jenis upaya penyelesaian konflik sosial dapat meliputi:
- Dialog dan komunikasi yang terbuka antara pihak-pihak yang berkonflik untuk saling memahami dan mencari solusi bersama.
- Pembentukan kelompok kerja atau forum yang melibatkan semua pihak terkait untuk berdiskusi dan mencari solusi.
- Pelatihan dan pendidikan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan dalam penyelesaian konflik secara damai.
- Pembangunan kebijakan atau perubahan sistem yang adil dan inklusif untuk mengatasi akar masalah yang menjadi penyebab konflik.
- Pendekatan perdamaian berkelanjutan yang melibatkan kerja sama jangka panjang antara pihak-pihak yang terlibat dalam konflik untuk membangun kedamaian dan keadilan yang berkelanjutan.
36. Siswa dapat menentukan yang bukan merupakan factor pendorong integrasi sosial
37. Disajikan sebuah contoh dari subuah tragedi konflik social dimasyatakat. Siswa dapat
menentukan jenis konflik social yang terjadi.
38. Disajikan sebuah contoh. Siswa dapat menjelaskan factor penyebab terjadinya konflik social 39. Siswa dapat menyebutkan dasar terjadinya konflik social antar suku bangsa. 40. Siswa dapat menentukan yang bukan merupakan bentuk-bentuk integrasi social.
33. kisi kisi ulangan sosiologi kelas 11
11. Jenis konflik sosial dapat mencakup konflik etnis, konflik kelas, konflik agama, konflik politik, konflik generasi, konflik gender, dan lain sebagainya.
12. sama sperti no 11
13 Penyebab konflik sosial yang berdampak positif bisa menjadi pendorong perubahan sosial, memperkuat solidaritas dalam kelompok, mendorong dialog dan negosiasi, meningkatkan kesadaran akan masalah sosial, dan mendorong partisipasi aktif dalam perubahan sosial.
14 Upaya penyelesaian konflik sosial dapat dilakukan melalui dialog dan mediasi antara pihak-pihak yang terlibat konflik, pembentukan kebijakan yang adil dan inklusif, pendekatan kompromi, pemberian pendidikan dan pemahaman mengenai perbedaan, dan pengembangan mekanisme penyelesaian sengketa.
15 Istilah lain untuk upaya penyelesaian konflik sosial dengan pengadilan adalah penyelesaian melalui proses peradilan atau penyelesaian hukum.
16 Contoh konflik sosial bisa berupa konflik antara buruh dan pengusaha dalam negosiasi upah, yang bisa diselesaikan melalui mediasi atau pembentukan perjanjian kerja.
17 Contoh konflik sosial dalam masyarakat bisa berupa konflik antara kelompok etnis yang berbeda, yang bisa diselesaikan melalui dialog antar kelompok, pendekatan perdamaian, atau pembentukan kebijakan yang mempromosikan keadilan dan inklusivitas.
18 Upaya penyelesaian konflik sosial di masyarakat dapat dilakukan melalui dialog antar kelompok, pendidikan mengenai toleransi dan penghargaan terhadap perbedaan, pengembangan mekanisme mediasi dan arbitrase, dan pembentukan kebijakan yang memperkuat keadilan sosial.
19 Contoh kekerasan bisa berupa peristiwa tindak kekerasan fisik antara dua kelompok dalam sebuah demonstrasi, yang dapat dikategorikan sebagai kekerasan antargrup.
20 Manfaat konflik sosial bisa meliputi mendorong perubahan sosial yang lebih baik, membuka ruang dialog untuk memecahkan masalah, memperkuat kesadaran akan isu-isu sosial, dan membangun solidaritas dalam kelompok.
34. kisi-kisi ips kelas 5
Jawaban:
1.Apa yang dimaksud interaksi
2.Jelaskan pengertian lingkungan abiotik!
3.Bagaimana cara mewujudkan kegiatan ekonomi
4.Berikan contoh interaksi manusia yang menyesuaikan diri dengan alam!
5.Apa dampak positif dari dibukanya lahan perkebunan di area hutan?
6.Mengapa manusia disebut sebagai makhluk sosial yang perlu berinteraksi
7.Sebutkan aktivitas ekonomi yang ada di daerah dataran tinggi!
8.Apa yang harus dilakukan petani agar hasil pertaniannya sampai ke konsumen
9.Sebutkan contoh barang yang dihasilkan petani
10.Jelaskan arti penting pasar bagi pembangunan ekonomi
35. kisi kisi penjaskes kelas 5 semester 2
Jawaban:
gda kisi-kisi cari sndri
Penjelasan:
sini soalnya biar di jawab.
skian mksi
36. kisi kisi ulangan kimia
Jawaban:
.............
Penjelasan:
............
37. kisi-kisi pjok kelas 5 SD
Jawaban:
biasanya dipelajari dalam mata pelajaran PJOK untuk kelas 5 SD:
Peningkatan kesehatan dan kebugaran: Bagaimana menjaga kesehatan dan kebugaran tubuh melalui olahraga dan pola makan yang sehat.
Olahraga atletik: Atletik termasuk lari, lompat, dan lempar, serta teknik-teknik dasar dalam cabang olahraga tersebut.
Sepak bola: Teknik dasar sepak bola, strategi, dan peraturan dalam permainan.
Bulu tangkis: Teknik dasar bulu tangkis, strategi, dan peraturan dalam permainan.
Renang: Teknik dasar renang, keselamatan di kolam renang, dan peraturan dalam permainan.
Senam: Gerakan-gerakan dasar senam dan pentingnya senam dalam meningkatkan kesehatan tubuh.
Permainan tradisional: Jenis-jenis permainan tradisional Indonesia dan manfaat bermain permainan tradisional.
Itu hanya beberapa topik yang biasanya dipelajari dalam PJOK kelas 5 SD. Kisi-kisi yang lebih lengkap bisa diperoleh dari guru PJOK di sekolah masing-masing.
38. kisi kisi ulangan prakarya kelas 7
Jawaban soal prakarya kelas 7 UAS 2019
1.wujudnya
2.limbah lunak organik
3.lunak organik
4.3R
5.Tas atau Dompet
6.Menenun
7.karbon monoksida
8.wujudnya
9.menggunakan kembali
10.mendaur ulang
11.anorganik
12.lebih dominan
13.modifikasi
14.konstruksi
15.jembatan
16.18
17.10 juli 2009
18.pariwisata
19.balok biagframa
20.miniatur jembatan
21.rancangan bentuk atau sketsa
22.teknik persambungan
23.teknik dracing
24.tanaman obat
25.temulawak
26.rimpang
27.temulawak
28.akar
29.3,1,2,5,4,6
30.gembor
masih ada sampai no 50 maaf gak kesampai
#semogamembantuUjian
sama'' lagi ujian.makasih...jadiin yang terbaik ya.....Cmiww :)
39. kisi kisi soal matematika kelas 9
Jawaban:
1. Jumlah dua bilangan adalah 30. Jika hasil kali kedua bilangan menghasilkan nilai yang
maksimum, salahkan dua bilangan tersebut adalah a, b maka bilangan kedua adalah ....
A. b = 15, a = 15
B. b = 12, a = 18
C. b = 10, a = 20
D. b = 8, a = 22
Jawaban: A
2. Selisih tiga kali kuadrat suatu bilangan dengan tiga belas kali bilangan itu sama dengan negatif 4.
Maka bilangan tersebut adalah ....
A. x = 1/3 atau x = 4
B. x = 1/3 atau x = –4
C. x = 3 atau x = 9
D. x = –3 atau x = 9
Jawaban: A
3. ΔPQR yang berkoordinat di P (2, –3),Q (4, 5), dan R (–4, 6) direfleksikan terhadap sumbu-y.
Koordinat bayangan ΔPQR adalah ....
A. P' (–2, 3), Q' (–4, 5), dan R'(4, –6)
B. P' (–2, –3), Q' (-4, 5), dan R'(4, 6)
C. P' (–3, 2), Q' (5, 4), dan R'(6, –4)
D. P' (3, –2), Q' (–5, –4), dan R'(–6, 4)
Jawaban: B
4. Segiempat ABCD dengan A (–1, –2), B (2, –3), C (6, 3), dan D (–4, 2) direfleksikan terhadap garis y = x. Koordinat bayangan segiempat ABCD adalah ....
A. A' (–2, –1), B' (–3, 2), C' (3, 6), D' (2,–4)
B. A' (2, 1), B' (3, –2), C' (–3, –6), D' (–2,4)
C. A' (1, 2), B' (–2, 3), C' (–6, –3), D' (4, –2)
D. A' (–1, 2), B' (2, 3), C' (6, –3), D' (–4, –2
Jawaban: A
5. Diketahui titik sudut sebuah segitiga yaitu S (–2, –1), T (–1, –4), dan U (–4, –1). Bayangan hasil translasi Segitiga STU dengan translasi (x – 2, y + 5) adalah ….
A. S' (2, 1), T' (1, 4), dan U' (4, 1)
B. S' (–2, 1), T' (–1, 4), dan U' (–4, 1
C. S' (4, –4), T' (3, –1), dan U' (6, –4)
D. S' (–4, 4), T' (–3, 1), dan U' (–6, 4)
Jawaban: D
40. kisi kisi soal dan jawaban mtk wajib untuk ujian pas kelas 10
Jawablah soal di bawah ini dengan benar !
1. Jika 2x = 64 dan 3y = 81, manakah pernyataan berikut yang benar ?
a. x > y
b. x < y
c. x = y
d. x dan y tidak bisa ditentukan
e. xy < y
2. Jika x = -(36) dan y = (-3)6, manakah pernyataan berikut yang benar ?
a. x > y
b. x < y
c. x = y
d. x dan y tidak bisa ditentukan
e. xy < y
3. Jika a = 2, b = -2, {x = (a – b)2}, dan {y = (b – a)2}, manakah pernyataan berikut yang benar ?
a. x > y
b. x dan y tidak bisa ditentukan
c. x < y
d. xy < y
e. x = y
4. (0,25)2 = ….
a. 0,00625
b. 6,25
c. 0,625
d. 0,000625
e. 0,0625
