membuat soal pilihan ganda dari kisi kisi tersebut
1. membuat soal pilihan ganda dari kisi kisi tersebut
Jawaban:
tuliskan contoh hubungan sosial
2. Berikut bukan alat keselamatan kerja adalahini tu soal kisi kisi buat ujian, cuma g dikasih pilihan gandanya.. Jdi jawab yang menurut kalian bakal ada di pilihan ganda Yee❤
Jawaban:
Apa saja bentuk Alat Pelindung Diri yang sesuai dengan standar Kesehatan & Keselamatan Kerja (K3)?
Helm Keselamatan. ...
Sabuk dan tali Keselamatan. ...
Sepatu Boot.
Sepatu Pelindung. ...
Masker.
Kacamata Pengaman. ...
Sarung Tangan. ...
Pelindung Wajah.
Penjelasan:
maaf kalo salah
3. Tolong dibantu Buatlah contoh soal pilihan ganda dangan kisi kisi ips 1 menyebutkan faktor yang mempengaruhiinteraksi antar ruang
Jawaban:
1. Bentuk interaksi antar ruang ditunjukan oleh pernyataan . . .
a. petani mengembangkan tanaman padi di sawah irigasi
b. pengembangan jenis tranportasi kereta api didataran rendah
c. jenis mata pencaharian penduduk didataran tinggi relatif beragam
d. penduduk dataran tinggi membeli bahan makanan pokok didatran rendah
Penjelasan:
4. kartu yang cocok buat internetan apa ya? selain xl pls bantuin soalnya salah mulu pilih kartu :'(
kebanyakan orang memilih kartu tricoba lakukan survey dg teman di sekitar rmh dan lingkungan yg biasa dikunjungi spt sekolah..biasanya hp skrg mpy dua kartu yg bs dicoba.
kl saya menggunakan 2 hp yg salah satunya digunakan utk hotspot hp satunya lg jika jaringan tdk bs maksimal..
saran sy menggunakan smart..kebetulan sy travelista, dan kebetulan daerah jawa,bali,lombok jaringan smart-nya stabil..dan hotspotnya jg lumayan kencang
5. pls ini soal kisi kisi ujian
1. b
2. a
3. d
4. d
5. b
6. b
7. d
maaf sampai nomor 7 aja, nomor 8 aku nggak bisa
maaf ya
6. Kisi - kisi soal pilihan ganda PJOK pelajari di buku paket materi : 1. Pengerian sikap lilin 2. Tujuan melalukan gerakan sikap lilin 3. Gerakan meroda 4. Kesalahan umum gerakan kayang 5. Tujuan melakuka
Jawaban :
1. Pengerian sikap lilin
pengertian sikap lilin adalah sikap meluruskan badan dengan sikap kedua kaki rapat ke atas. Istilah lain gerakan sikap lilin adalah armstand. Saat melakukan sikap lilin, kedua kaki diangkat lurus dari posisi telentang.
2. Tujuan melalukan gerakan sikap lilin
Sikap lilin tergolong gerakan senam lantai yang bertujuan untuk melatih keseimbangan. Selain itu, latihan sikap lilin juga dapat melatih kelincahan tubuh, memperkuat otot lengan dan kaki, serta meningkatkan kekuatan jantung dan melancarkan sirkulasi aliran darah.
3. Gerakan meroda
Meroda adalah suatu gerakan ke samping dimana pada suatu saat bertumpu atas kedua tangan dengan kaki terbuka lebar. Meroda memiliki tiga komponen penting di dalamnya yaitu: awalan, saat gerakan, dan pendaratan. Gerakan meroda yang ringan tapi membutuhkan keberanian siswa untuk melakukan gerakan tersebut.
4. Kesalahan umum gerakan kayang
Kesalahan saat melakukan gerakan kayang :
~Jarak kedua tangan dan kaki terlalu jauh.
~Siku-siku bengkok disebabkan kekakuan persendian siku dan bahu.
~Badan kurang melengkung (membusur), disebabkan kurang lemas/lentuknya bagian punggung dan kekakuan pada otot perut.
~Sikap kepala yang terlalu menengadah.
~Kurang keseimbangan.
5. Tujuan melakuka
Pertanyaannya tidak jelas
Penjelasan :
Mohon Maaf Kalau ada Kesalahan
Semoga Bermanfaat Aamin YRA
7. 3. Susunlah suatu instrumen penilaian kemampuan matematika untuk siswa SMP yang terdiri dari kisi-kisi tes, butir soal tes, kunci jawaban, dan pedoman penskoran dengan aturan berikut: a. Mahasiswa bebas memilih salah satu kompetensi pada materi matematika SMP b. Butir soal berupa tes pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban c. Tes terdiri dari 5 butir soal pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban d. Tes harus memuat minimal satu butir soal yang mengukur C3 dan satu butir soal yang mengukur C4 dari Taksonomi Bloom yang direvisi.
Jawaban:
Kisi-kisi tes:
Kompetensi yang dipilih: Menguasai operasi hitung bilangan bulat
Taksonomi Bloom yang diukur: C3 dan C4
Butir soal tes:
1. Hasil dari 5 x (-3) + 2 adalah ...
A. -13
B. -5
C. 13
D. 5
(Taksonomi Bloom: C3)
2. Diketahui a = -7 dan b = 3. Maka nilai dari 4a - 5b adalah ...
A. -43
B. -29
C. 43
D. 29
(Taksonomi Bloom: C3)
3. Sebuah kotak berbentuk kubus dengan panjang rusuk 5 cm. Maka luas total kotak tersebut adalah ...
A. 50 cm²
B. 75 cm²
C. 100 cm²
D. 125 cm²
(Taksonomi Bloom: C4)
4. Diketahui suatu segitiga ABC dengan AB = 8 cm, BC = 6 cm, dan AC = 10 cm. Maka besar sudut C adalah ...
A. 30°
B. 45°
C. 60°
D. 90°
(Taksonomi Bloom: C4)
5. Jika a = -2 dan b = -3, maka nilai dari |a - b| adalah ...
A. 1
B. 2
C. 3
D. 5
(Taksonomi Bloom: C3)
Kunci jawaban:
1. A
2. A
3. D
4. C
5. B
Pedoman penskoran:
Setiap jawaban yang benar akan mendapatkan 1 poin, sedangkan jawaban yang salah atau kosong tidak mendapatkan poin. Total skor maksimum yang bisa didapatkan siswa adalah 5 poin.
8. tolong buatkan soal pilihan ganda sesuai kisi kisi: disajikan pokok berita,siswa dapat menentukan pengembangan pokok pokok berita dengan tepat
Adanya peraturan menteri pendidikan dasar dan kebudayaan tentang tidak dijadikannya hasil ujian nasional menjadi penentu kelulusan telah menilmbulkan berbagai tanggapan dari masyarakat. Apakah gagasan utama pada bacaan diatas? A. Ujian nasional memang berlaku bagi seluruh siswa tapi tidak menjadikan siswa lulus 100% B. Siswa harus mengandalkan ujian sekolah saja untuk mencapai kelulusansekolah C. ujian nasionalmemamg berlaku bagi seluruh siswa dan menjadikan siswa lulus 100% D. Siswa harus mengandalkan ujian nasional saja untuk mencapai kelulusan sekolah
9. bantu kerjakan kisi kisi soal ulagan
Jawaban:
A.-2
Penjelasan dengan langkah-langkah:
karena jika angka penyebutnya adalah 2 maka x =-2
10. tolong kasih soal tentang kisi-kisi no 50 ini!,dan jawabannya,aku gak tau!!
Mungkin maksudnya bakal ada kutipan teks nonfiksi 2 paragraf, terus disuruh nyari garis besar atau intinya, dan komentari penggunaan bahasanya, apakah salah atau benar
semoga membantu^^Mungkin maksudnya bakal ada kutipan teks nonfiksi 2 paragraf, terus disuruh nyari garis besar atau intinya, dan komentari penggunaan bahasanya, apakah salah atau benar
11. buatkan lah soal dari kisi kisi berikut!
1. apa yang melatarbelakangi adanya hindu dan budha di indonesia
2. latarbelakang munculnya prasasti peninggalan taruna negara
3. contoh dari peninggalan yang bercorak hindu di indonesia
4. latarbelakang didirikannya candi di pasuruan
5. bagaimana hubungan demak dan majapahit pada masanya
6. berikan contoh peninggalan bercorak islam di indonesia
7. bagaimana generasi muda menyikapi adanya ragam budaya
8.
12. Kembangkan 2 butir soal pilihan ganda dengan 4 option dan 2 butir soal uraian yang akan digunakan untuk mengukur kognitif siswa SD (Tentukan tujuan penyusunan instrumen, sasaran pengguna instrumen, kisi-kisi instrumen dan lengkapi dengan kunci jawaban serta rubrik)
Jawaban:
Penjelasan:
**Tujuan Penyusunan Instrumen:** Mengukur pemahaman siswa SD dalam mata pelajaran Matematika pada konsep dasar penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
**Sasaran Pengguna Instrumen:** Siswa kelas 3 SD yang sedang mempelajari konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
**Kisi-kisi Instrumen:**
1. Konsep Dasar Penjumlahan Bilangan Bulat:
- Penjumlahan bilangan bulat positif
- Penjumlahan bilangan bulat negatif
- Penjumlahan bilangan bulat positif dan negatif
2. Konsep Dasar Pengurangan Bilangan Bulat:
- Pengurangan bilangan bulat positif
- Pengurangan bilangan bulat negatif
- Pengurangan bilangan bulat positif dan negatif
---
**Soal Pilihan Ganda:**
1. Berapa hasil dari 5 + (-3)?
a. -2
b. 2
c. 8
d. -8
**Kunci Jawaban:** a
2. Jika Anda memiliki 7 kelereng dan memberikan 4 kelereng kepada teman Anda, berapa kelereng yang Anda miliki sekarang?
a. 11
b. 7
c. 3
d. -4
**Kunci Jawaban:** c
**Soal Uraian:**
1. Sebutkan tiga contoh perhitungan penjumlahan bilangan bulat positif dan tiga contoh perhitungan penjumlahan bilangan bulat negatif.
**Rubrik Penilaian:**
- Menyebutkan tiga contoh perhitungan penjumlahan bilangan bulat positif (3 poin)
- Menyebutkan tiga contoh perhitungan penjumlahan bilangan bulat negatif (3 poin)
**Kunci Jawaban:** (Contoh-contoh akan bervariasi tetapi harus sesuai dengan konsep penjumlahan bilangan bulat)
2. Jelaskan bagaimana menghitung pengurangan bilangan bulat positif dan negatif. Berikan contoh untuk menjelaskan konsep tersebut.
**Rubrik Penilaian:**
- Penjelasan yang jelas tentang cara menghitung pengurangan bilangan bulat positif dan negatif (4 poin)
- Contoh yang sesuai untuk menjelaskan konsep tersebut (2 poin)
**Kunci Jawaban:** (Penjelasan dan contoh akan bervariasi tetapi harus sesuai dengan konsep pengurangan bilangan bulat)
13. bantuin jawab soal kisi-kisinya dong
1.A
2.A
3.C
4.-
5.A
6.D
7.B
8.B
9.-
10.B
Maaf banget kalo salah :v
14. kisi-kisi soal ujian genap ppkn
Kisi-kisi soal ujian PPKN biasanya disediakan oleh pihak sekolah atau lembaga pendidikan yang memberikan mata pelajaran tersebut. Saya sarankan Anda menghubungi guru PPKN di sekolah atau mengacu pada sumber yang relevan yang disediakan oleh lembaga tersebut untuk mendapatkan kisi-kisi soal ujian genap PPKN. Dengan demikian, Anda akan mendapatkan informasi yang akurat dan sesuai dengan kebijakan lembaga tempat Anda belajar.
15. Kisi - kisi soal pilihan ganda PJOK pelajari di buku paket materi : 1. Pengerian sikap lilin 2. Tujuan melalukan gerakan sikap lilin 3. Gerakan meroda 4. Kesalahan umum gerakan kaysng
1. Sikap lilin adalah sikap meluruskan badan dengan kedua kaki rapat ke atas
2. - Melatih kekuatan otot perut
- Melatih keseimbangan tubuh
- Melatih kekuatan kelenturan otot pinggang
- Meningkatkan metabolisme tubuh
- Mengencangkan dan menguatkan otot
- Melancarkan sirkulasi darah ke tubuh bagian atas
- Memperlancar peredaran darah
- Menjaga kesehatan tubuh
3. Gerakan meroda merupakan gerakan memutar badan dengan sikap awal menyamping dari arah gerakan dengan tumpuan berat badan.
4. Kesalahan umum yang sering terjadi pada saat melakukan gerakan kayang adalah posisi kepala menghadap arah sejajar dengan lantai.
Jawaban :
1. Pengerian sikap lilin
pengertian sikap lilin adalah sikap meluruskan badan dengan sikap kedua kaki rapat ke atas. Istilah lain gerakan sikap lilin adalah armstand. Saat melakukan sikap lilin, kedua kaki diangkat lurus dari posisi telentang.
2. Tujuan melalukan gerakan sikap lilin
Sikap lilin tergolong gerakan senam lantai yang bertujuan untuk melatih keseimbangan. Selain itu, latihan sikap lilin juga dapat melatih kelincahan tubuh, memperkuat otot lengan dan kaki, serta meningkatkan kekuatan jantung dan melancarkan sirkulasi aliran darah.
3. Gerakan meroda
Meroda adalah suatu gerakan ke samping dimana pada suatu saat bertumpu atas kedua tangan dengan kaki terbuka lebar. Meroda memiliki tiga komponen penting di dalamnya yaitu: awalan, saat gerakan, dan pendaratan. Gerakan meroda yang ringan tapi membutuhkan keberanian siswa untuk melakukan gerakan tersebut.
4. Kesalahan umum gerakan kayang
Kesalahan umum yang sering terjadi pada saat melakukan gerakan kayang adalah posisi kepala menghadap arah sejajar dengan lantai.
Penjelasan :
Mohon Maaf Kalau ada Kesalahan
Semoga Bermanfaat Aamin YRA
16. kunci jawaban soal kisi kisi uraian
Jawaban:
Maaf soalnya tidak ada
17. tolong ya soalnya ini kisi kisi
Duh maaf, itu (180 + 45). cuma segini, maaf kalau salah, semoga membantu:)
18. soal pilihan ganda sebanyak 5 soal materi ruang bangun dan kisi-kisiny SMP sesuai dgn taksonomi bloom ranah cognitive c1-c5
Jawaban:
Baik, berikut ini adalah contoh soal pilihan ganda sebanyak 5 soal materi ruang bangun dan kisi-kisinya untuk SMP sesuai dengan taksonomi Bloom ranah cognitive C1-C5:
1. Pilihlah bentuk ruang bangun yang memiliki 5 sisi dan 5 sudut!
a. Kubus
b. Limas
c. Prisma segitiga
d. Balok
e. Piramida
Kisi-kisi:
C1: Mengetahui bentuk ruang bangun
C2: Mengidentifikasi jumlah sisi dan sudut pada ruang bangun
C3: Membedakan bentuk ruang bangun
C4: Menerapkan pengetahuan tentang ruang bangun
C5: Menilai bentuk ruang bangun
2. Sebuah kubus memiliki panjang rusuk 5 cm. Berapa volume dari kubus tersebut?
a. 15 cm³
b. 25 cm³
c. 75 cm³
d. 125 cm³
e. 625 cm³
Kisi-kisi:
C1: Mengetahui rumus volume kubus
C2: Mengaplikasikan rumus volume kubus
C3: Menghitung volume kubus
C4: Menggunakan rumus volume kubus dalam situasi nyata
C5: Mengevaluasi hasil perhitungan volume kubus
3. Suatu kubus memiliki luas permukaan 150 cm². Berapa panjang rusuk dari kubus tersebut?
a. 5 cm
b. 10 cm
c. 15 cm
d. 25 cm
e. 50 cm
Kisi-kisi:
C1: Mengetahui rumus luas permukaan kubus
C2: Mengaplikasikan rumus luas permukaan kubus
C3: Menghitung panjang rusuk kubus
C4: Menggunakan rumus luas permukaan kubus dalam situasi nyata
C5: Mengevaluasi hasil perhitungan luas permukaan kubus
4. Sebuah kerucut memiliki jari-jari 7 cm dan tinggi 24 cm. Berapa volume dari kerucut tersebut?
a. 308 cm³
b. 462 cm³
c. 1.386 cm³
d. 1.848 cm³
e. 3.141 cm³
Kisi-kisi:
C1: Mengetahui rumus volume kerucut
C2: Mengaplikasikan rumus volume kerucut
C3: Menghitung volume kerucut
C4: Menggunakan rumus volume kerucut dalam situasi nyata
C5: Mengevaluasi hasil perhitungan volume kerucut
5. Sebuah bangun ruang memiliki 12 sisi dan 8 titik sudut. Bentuk ruang bangun tersebut adalah...
a. Prisma segitiga
b. Prisma segiempat
c. Limas segitiga
d. Limas segiempat
e. Bola
Kisi-kisi:
C1: Mengetahui jumlah sisi dan sudut pada setiap jenis bangun ruang
C2: Mengidentifikasi jenis bangun ruang berdasarkan jumlah sisi dan sudut
C3: Membedakan bentuk-bentuk bangun ruang
C4: Menerapkan pengetahuan tentang bangun ruang
C5: Menilai bentuk bangun ruang dan menentukan jenisnya
19. ini kisi kisi yang harus dijadikan soal pilihan ganda dan jawabannya ,tolong bantu yaDisajikan karakteristik zona laut menurut kedalamannya, peserta didik dapat mengindentifikasi karakteristik yang sesuai dengan zona tertantu
1. zona pesisir laut terletak diantara garis pasang dan garis surut. Kedalamannya 0 meter, zona laut apakah ini? A. Litoral b. Neritis c. Epineritis d. Bathial ( litoral )
2. Perhatikan ciri2 laut disamping! Sinar matahari masih menembus dasar laut-Kedalamannya 200 m-Bagian banyak terdapat ikan dan tumbuhan laut. Laut apakah ini?
a. Litoral b. Neritis c. Bathial d. Epineritis ( neritis )
3.laut yang terletak pada kedalaman 200 m – 1.000 m. Zona ini merupakan batas antara daratan dan perairan adalah : a. Litoral b. Bathial c.neritis d. Epineritis (bathial)
4. laut yang terletak pada kedalaman lebih dari 1.000 m sampai 6.000 m. Laut tersebut adalah laut?
a. Litroal b. Neritis c. Abisal d. Epineritis ( abisal)
20. TOLONG DI JAWAB SOAL KISI² UJIAN SAYA BANG SOALNYA SAYA GABISA BHS. INGGRIS BEBERAPA SOAL YANG BERBEDA SEPERTI PILIHAN MENJODOHKAN, ISIAN SINGKAT DAN URAIAN 2 NO
Jawaban:
Multiple Choice:
34. instead of
35. Inspite of
36. In case of
37. on behalf of
38. in general
39. The purpose of the text is to inform a severe accident that happened in Pasar Rumput Rusunawa to the readers.
40. It occurred because of human errors.
Penjelasan:
Jawaban dicetak tebal.
34. instead of karena tidak ada instead on, yg benar adalah "instead of"
35. Inspite of karena tidak ada despite of, yang benar adalah "inspite of"
36. In case of karena yang benar adalah "in case of", bukan yg lain
37. on behalf of karena mengatasnamakan itu "on behalf of"
38. in general karena secara umum itu "in general" bukan yg lain
39. Teks ini bertujuan untuk menginformasikan kecelakaan parah yang terjadi di Rusunawa Pasar Rumput kepada para pembaca.
40. Kecelakaan parah tersebut terjadi karena kesalahan manusia. karena itu adalah lokasi konstruksi yang tidak terlindung sehingga bisa dimasuki / dilewati banyak orang dan terjadi kelalaian dalam pekerjaan konstruksi yang mengakibatkan hilangnya nyawa manusia.
Semoga membantu ya.
21. buatlah soal-soal ipa menurut kisi-kisi
1 Apakah yang dimaksud dengan gaya
2. Apakah yang dimaksud dengan pertumbuhan dan perkembangan
3. Sebukan pubertas paa laki laki dan perempuan
4. Apa pengertian adaptasi hewan dan tumbuhan
5. Mengapa kaktus bisa bertahan hidup di tempat yang gersang
SEMOGA BISA MEMBANTU
22. Apa yang terjadi jika soal yang dibuat tidak menggunakan kisi-kisi.?
Jawaban:
Kalau tanpa kisi-kisi guru akan sulit membuat dan mencari soal untuk tes evaluasi dan persiapan siswa akan menurun dan cemas dalam evaluasi
Maaf kalau pendapat saya salah
Penjelasan:
Kisi-kisi adalah suatu format atau matriks yang memuat kriteria tentang soal-soal yang diperlukan atau yang hendak disusun.
Jawaban:
Materi yang diberikan akan menjadi susah untuk dipahami.
Penjelasan:
untuk membuat sebuah soal kita harus memerlukan kisi kisi untuk mempelajarinya sebelum mengerjakan.
biasanya yang membuat soal adalah seorang guru dan guru itu harus mencari kisi kisi ( yang berhubungan dengan mata pelajaran yang di maksud),yang akan di berikan ke muridnya untuk di pelajari.
oleh sebab itu kisi kisi sangat di perlukan di saat mendekati ujian/ulangan.
agar dapat membuat para murid paham dan dapat mengerjakan soal dengan mudah.
semoga membantu^^
maaf kalau ada yang salah ^°^
selamat malam •^•
23. Tolong buatin soal dan jawaban dari kisi² diatas pilihan ganda no 16-30 Tolong yatolong bantu sekarang butuh pakek banget plisst yang bisa bantu plisst langsung jawab
Bomat
Penjelasan:
Bodo amat
24. apakah kisi kisi pts dan soal pts sama?
Jawaban:
Kadang ada yg sama ada juga yg tidak
Penjelasan:
itu semua tergantung kurikulum, pemerintah, guru, dan mata pelajarannya..
25. maksud dari kisi kisi tersebut contoh soal nya gimana ya, buat soal serta pembahasannya
Jawaban:
menentukan judul yang tepat dari teks yang diberikan dari gurumu, maksudnya itu seperti ada sebuah teks tanpa judul dan perlu kamu berfikir keras untuk menjawab kira kira judul apa sih yang tepat untuk teks tersebut, dan juga bukan cuma 1, namun 2. kamu harus menentukan dua judul untuk teks tersebut.
Penjelasan:
26. Tolong buatin soal dari kisi kisi ini, 10-15 soal aja makasih
1. Apa yang dimaksud hukum penawaran?
2. sebutkan jenis jenis kebutuhan dan contohnya!
3. apa itu kebutuhan primer? jelaskan!
4. buatlah kurva penawaran!
5. mengapa dalam jual beli ada penawaran?
6. sebutkan yang termasuk kebutuhan tersier!
7. jelaskan yang dimaksud harga keseimbangan!
8. sebutkan syarat terjadinya jual beli
9. apa yang terjadi jika tidak ada proses penawaran dan permintaan?
10. buatlah skala harga keseimbangan!
27. quissssoal:buatlah soal dan jawaban sesuai dengan kisi kisi yang ada di gambar
Jawaban:
Beberapa soal berserta jawaban seputar materi Teks Berita, antara lain:
Soal 1:
Bacalah teks berita di bawah ini, kemudian jelaskan inti dari teks berita tersebut dan sampaikan pendapat Anda tentang dampaknya terhadap lingkungan.
"Perusahaan teknologi terkemuka, ABC Corp, mengumumkan peluncuran produk baru yang sepenuhnya ramah lingkungan. Produk ini dibuat dengan menggunakan bahan daur ulang dan proses produksi yang mengurangi emisi karbon. ABC Corp berkomitmen untuk mendukung keberlanjutan lingkungan dan mengurangi dampak negatif terhadap alam. Diharapkan bahwa produk ini akan menginspirasi perusahaan lain untuk mengadopsi praktik ramah lingkungan."
Jawaban (Essai):
Inti dari teks berita ini adalah perusahaan teknologi ABC Corp telah meluncurkan produk baru yang sepenuhnya ramah lingkungan. Produk ini dibuat dengan bahan daur ulang dan proses produksi yang mengurangi emisi karbon. ABC Corp menunjukkan komitmennya terhadap keberlanjutan lingkungan dan upaya untuk mengurangi dampak negatif terhadap alam. Tujuan dari peluncuran produk ini adalah untuk menginspirasi perusahaan lain agar mengadopsi praktik yang ramah lingkungan.
Pendapat saya terkait dampaknya terhadap lingkungan adalah sangat positif. Dengan meluncurkan produk ramah lingkungan, ABC Corp memberikan contoh yang baik dalam industri teknologi dan mendorong perusahaan lain untuk mengikuti jejaknya. Penggunaan bahan daur ulang dan pengurangan emisi karbon dalam proses produksi dapat membantu mengurangi tekanan terhadap sumber daya alam dan mengurangi dampak negatif terhadap lingkungan. Langkah ini sejalan dengan upaya global untuk mencapai keberlanjutan dan perlindungan lingkungan.
Selain itu, peluncuran produk ramah lingkungan juga dapat meningkatkan kesadaran konsumen terhadap pentingnya memilih produk yang berkelanjutan. Ini dapat mendorong perubahan perilaku konsumen menuju preferensi terhadap produk yang ramah lingkungan. Dalam jangka panjang, hal ini dapat mendorong perusahaan-perusahaan untuk melakukan investasi lebih lanjut dalam inovasi dan pengembangan produk yang berkelanjutan, yang pada akhirnya akan memberikan dampak positif yang lebih besar pada lingkungan.
Soal 2:
Bacalah teks berita di bawah ini, kemudian jelaskan inti dari teks berita tersebut dan sampaikan pendapat Anda tentang dampaknya terhadap masyarakat.
"Pemerintah kota XYZ mengumumkan rencana pembangunan taman kota yang luas. Taman ini akan dilengkapi dengan fasilitas olahraga, area bermain untuk anak-anak, dan ruang terbuka hijau. Rencana ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat, memberikan ruang publik yang nyaman, dan mendorong gaya hidup sehat. Taman kota ini diharapkan menjadi tempat rekreasi yang populer bagi penduduk kota."
Jawaban (Essai):
Inti dari teks berita ini adalah pemerintah kota XYZ akan membangun taman kota yang luas dengan berbagai fasilitas. Tujuan dari pembangunan taman ini adalah untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat, menyediakan ruang publik yang nyaman, dan mendorong gaya hidup sehat. Pemerintah berharap bahwa taman kota ini akan menjadi tempat rekreasi yang populer bagi penduduk kota.
Pendapat saya tentang dampaknya terhadap masyarakat adalah sangat positif. Pembangunan taman kota yang luas dengan fasilitas olahraga, area bermain, dan ruang terbuka hijau akan memberikan manfaat yang signifikan bagi masyarakat. Taman kota dapat menjadi tempat yang menyenangkan untuk bersantai, berolahraga, dan berkumpul dengan keluarga dan teman-teman. Ini dapat meningkatkan kualitas hidup penduduk kota dengan memberikan ruang terbuka yang hijau dan mengurangi dampak negatif urbanisasi.
Selain itu, taman kota juga dapat menjadi sarana untuk mendorong gaya hidup sehat dan aktif. Dengan adanya fasilitas olahraga seperti jalur jogging, lapangan tenis, atau area bermain, masyarakat akan lebih terdorong untuk melakukan aktivitas fisik dan menjaga kesehatan. Taman kota ini juga dapat menjadi tempat yang inklusif bagi semua anggota masyarakat, termasuk anak-anak, orang tua, dan difabel, dengan menyediakan fasilitas yang sesuai untuk semua kelompok tersebut.
Dengan adanya taman kota yang luas dan terawat dengan baik, diharapkan dapat menciptakan lingkungan yang lebih seimbang dan harmonis di tengah perkembangan kota yang pesat. Ini juga dapat memperkuat ikatan sosial dan komunitas, dengan memberikan ruang publik yang dapat digunakan untuk berinteraksi dan mengenal tetangga.
28. contoh soal pilihan ganda teks kartu ucapan ttg keberhasilan,siswa dpt menentukan struktur
Jawaban:
1 pembukaan/judul ,kalimat ucapan,wish/harapan,penutup
29. 1. Membuat kisi-kisi, kartu soal dan pedoman penilaian dari materi tersebut minimal 5 item soal pada mata pelajaran matematika
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Berikut adalah contoh kisi-kisi, kartu soal, dan pedoman penilaian untuk materi matematika dengan minimal 5 item soal:
1. Kisi-kisi:
- Materi: Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat
- Tujuan: Memahami operasi perkalian dan pembagian bilangan bulat
- Durasi: 45 menit
2. Kartu Soal:
Soal 1:
Hitunglah hasil dari 4 × (-3) + 2.
Soal 2:
Jika 18 ÷ 3 = 6, berapakah hasil dari 72 ÷ 6?
Soal 3:
Sebuah toko memiliki 35 kotak pensil, dan setiap kotak berisi 12 pensil. Berapakah total pensil yang dimiliki oleh toko tersebut?
Soal 4:
Dalam suatu keluarga, ada 6 anggota. Jika setiap anggota keluarga harus mendapatkan uang jajan sebesar 25.000 rupiah, berapakah jumlah uang jajan yang diberikan secara keseluruhan?
Soal 5:
Sebuah peternakan memiliki 24 kandang sapi. Jika setiap kandang berisi 8 ekor sapi, berapakah total sapi yang ada di peternakan tersebut?
3. Pedoman Penilaian:
- Poin diberikan untuk setiap jawaban yang benar.
- Jawaban harus ditulis dengan benar dan lengkap.
- Penggunaan rumus yang tepat dan langkah-langkah yang jelas akan dinilai.
- Penulisan angka dan perhitungan matematika yang akurat akan dinilai.
- Pemahaman konsep matematika yang tepat juga akan dinilai.
Dalam praktiknya, Anda dapat membuat lebih banyak item soal untuk mencakup lebih banyak topik dan aspek dari materi matematika yang Anda ajarkan. Juga, pastikan untuk menyesuaikan tingkat kesulitan dan kompleksitas soal sesuai dengan tingkat kelas yang Anda ajar.
30. ini soal saya kisi kisi ulangan saya
2. ampere
16. Pembangkit Listrik Tenaga Uap
31. Contoh kisi - kisi tentang aktvitas penduduk didaerah pantai Jawabnya kaya pilihan ganda yaa
berlayar atau mencari ikan..
#maaf ya klo salah:vCONTOH:sebutkan aktvitas ekonomi penduduk didaerah pantai
A.nelayan
B.bekerja di perusahaan
C.pengamen
D.produsen gula
ttentu saja jawaannya yang a ya
makasih gan
32. Buatlah soal dari kisi kisi berikut : Disajikan ilustrasi peserta didik dapat menentukan hubungan anatar keqdaan geografis dan kehidupa ekonomi ! Pilihan ganda yaaa .....
1. Indonesia terletak pada tiga pertemuan tiga lempeng tektonik besar yaitu lempeng........dan .........dan .......
2. Gunung berapi di Indonesia umumnya merupakan gunung berapi bertipe?
3. Keadaan iklim di Indonesia dipengaruhi oleh tiga jenis iklim yaitu....serta jelaskan!
4. Kegiatan ekonomi apa saja yg dapat dilakukan masyarakat pada iklim laut? Jelaskan!
5. Kegiatan ekonomi apa saja yg dapat dilakukan masyarakat pada iklim musim? Jelaskan!
6. Apa pengertian dari angin mison? Jelaska!
7. Fauna Indonesia dapat dikelompokkan menjadi tiga corak yang berbeda yaitu....dan berikan 3 contoh nya pada masing masing corak!
8. Musim kemarau yg terjadi di Indonesia terjadi dari bulan apa samapai bulan apa?
9. Apa saja kegiatan ekonomi yg dapat masyarakat lakukan pada iklim tropis? Jelaskan!
10. Ciri iklim tropis adalah?
Maaf kl salah
33. Kisi kisi pkn kelas 10 pilihan ganda semester 1
Jawaban:
maaf mas/mbak gambar nya kepotong
34. buatlah soal berdasarkan kisi kisi berikut
1. Kapan pancasila di tetapkan sebagai dasar Negara?
2. Jelaskan apa yg di maksud dengan pencasila sebagai ideologi!
Semoga membantu
Jadikan jawaban ter-Brainly ya'-'
1.bagaimana cara kita menentukan contoh nilai kebersamaan dalam proses perumusan dasar?
2.apakah pancasila sebagai ideologi bangsa?
3.perserta didik dapat menentukan contoh nilai kebersamaan dalam?
35. tolong buatkan soal dari kisi kisi di sini
Jawaban:
Tanya sama dia,tuh udah ada no ponsel nya.
36. kisi- kisi soalsejarah
Jawaban:
-kerajaan Hindu Budha di Indonesia
-Kerajaan Islam di Indonesia
Penjelasan:
ngga tau bener atau engga,soalnya kemarin punyaku yang keluar ttg materi itu
Penjelasan:
-Knp masyarakat Indonesia menerima kedatangan ajaran Hindu Budha
-Mengenai kerajaan Sriwijaya mengalami keguguran karena bbrp hal
-sebutkan nama, letak candi yg kamu ketahui
-Knp siriwijaya disebut kerajaan maritim
-Tuliskan peta konsep islamisasi dan silang budaya di Nusantara
-sebutkan dan jelaskan teori² masuknya Islam di Nusantara
-sebutkan bukti kongkret peninggalan islamisasi di Nusantara dan diterima oleh masyarakat, jelaskan
-sebutkan akulturasi kebudayaan Islam yg ada sampai sekarang.
-mengapa masyarakat mudah menerima ajaran Islam
-menerjemahkan kitab yang berasal dari Mpu Tantular
'DI AKU MAH GINI'
37. tolong jawab ini kisi kisi soal
Luas permukaan tabung
L = 2 × pi × r ( r + t)
L = 2 × 3,14 × 3 (3+15)
L = 2 × 3,14 × 3 × 18
L = 339,12 cm^2
Luas Permukaan kerucut
s = akar 4^2 + 3^2
s = 5cm
L = pi × r (r+s)
L = 3,14 × 3 (3+5)
L = 3,14 × 3 × 8
L = 75,36 cm^2
Luas lingkaran
L = pi × r × r
L = 3,14 × 3 × 3
L = 28,26 cm^2
karena luas tabung dan luas kerucut masing masing terhitung lingkaran dimana tidak termasuk dalam luas permukaannya maka
339,12 + 75,36 - (28,26 × 2)
339,12 + 75,36 - 56,52
= 357,96 cm^2
38. buat soal dengan jawaban soal tentang kisi yah
Maaf itu sangat kecil untuk dilihat
39. Buatlah masing masing 2 buah soal dari kisi kisi berikut : disajikan dua kutipan berita, peserta didik menentukan perbedaan penyajian informasi berita. disajikan dua berita, peserta didik menentukan topik masing-masing berita pilihan ganda
Contoh kisi-kisi:
Disajikan dua kutipan berita, peserta didik menentukan perbedaan penyajian informasi berita.Disajikan dua berita, peserta didik menentukan topik masing-masing berita.Contoh soal berdasarkan contoh kisi-kisi di atas adalah:
Perhatikan teks berita berikut ini untuk menjawab soal nomor 1-4!
Teks berita 1Budi Jaya (9 tahun) yang dikabarkan hilang sejak Minggu (30/11) lalu, telah ditemukan dini hari tadi, sekitar pukul 04.40 WIB (01/12) di perempatan Jl. Sudirman dekat pasar raya Parung. Dia mengaku diculik oleh orang yang tidak dikenal. Namun kondisinya seperti orang linglung, dia menyandang sebuah ransel hitam yang berisi beberapa helai baju dan beberapa snack yang diberi oleh pejalan kaki yang melewatinya. Ia mengaku lari saat orang yang menculiknya tengah ke toilet umum untuk mandi.
Teks berita 2Masyarakat yang berada di sekitar perempatan Jl. Sudirman gempar. Pasalnya dini hari tadi sekitar pukul 04.40 WIB (01/12) BJ korban penculikan orang tidak dikenal yang hilang sejak minggu (30/11) ditemukan. Namun korban ditemukan dalam keadaan linglung dengan tatapan kosong dan sambil menangis. Pada diri korban, ditemukan sebua tas ransel berisi beberapa pakaian dan snack yang dia dapatkan dari pejalan kaki yang melewatinya. Korban mengaku melarikan diri saat pelaku sedang mandi di toilet umum di belakang pasar raya.
Penjelasan:
1. Perbedaan penyajian berita pada teks berita di atas adalah....
a. Teks berita 1: apa, dimana, kapan, siapa, mengapa, bagaimana.
Teks berita 2:dimana, apa, mengapa, siapa, bagaimana.
b. Teks berita 1: siapa, apa, kapan, dimana, bagaimana, mengapa.
Teks berita 2: siapa, dimana, kapan, mengapa, bagaimana.
c. Teks berita 1: apa, kapan, siapa, mengapa, bagaimana.
Teks berita 2: mengapa, kapan, dimana, siapa, apa.
d. Teks berita 1: kenapa, kapan, bagaimana, mengapa, siapa.
Teks berita 2: siapa, kenapa, bagaimana, mengapa, apa.
2. Perbedaan penyajian waktu pada kedua berita di atas adalah....
a. Unsur ke-2 dan ke-3.
b. Unsur ke-2 dan ke-4.
c. Unsur ke-2 dan ke-5.
b. Unsur ke-3 dan ke-4.
3. Topik yang sesuai dengan berita di atas adalah....
a. Hilangnya seorang anak di bawah umur.
b. Seorang anak membawa tas ransel berwarna hitam.
c. Seorang anak yang diculik oleh orang yang tidak dikenali ditemukan.
d. Penemua seoran anak di pasar raya Parung.
4. Kalimat yang tepat untuk menjawab kata tanya kapan sesuai dengan teks berita 1 adalah....
a. Anak yang diculik sudah ditemukan.
b. Anak yang hilang ditemukan di Jl. Sudirman.
c. Anak yang hilang sejak Minggu (30/11), ditemukan dini hari tadi sekitar pukul 04.40 WIB (01/12).
d. Seorang anak diculik oleh orang yang tidak dikenali.
Pelajari Lebih LanjutMateri tentang penyajian informasi berita dapat disimak pada;
https://brainly.co.id/tugas/30946302
#BelajarBersamaBrainly
40. Kisi kisi sepak bola sebanyak 10 soal
Jawaban:
1. Tujuan utama menendang bola dalam sepak bola adalah ............................................................
2. Servis, passing, dan smash adalah dasar-dasar dalam permainan ..............................................
3. Jumlah pemain dalam satu tim permainan sepak bola mini adalah .......................................
4. Tinggi gawang dalam permainan bola mini adalah .............................................................
5. Gerakan dalam permainan sepak bola mini berupa gerakan serangan dan pertahanan. Gerakan
tackling termasuk dalam gerakan ............................................................................................
6. Ukuran bola yang dipergunakan dalam permainan bola voli mini adalah ...........................
7. Tanda dimulainya permainan bola voli diawali dengan gerakan ...................................
8. Tempat penghentian dalam permainan kasti berjumlah ..............................................
9. Jika dalam ruang bebas kosong/ganti maka pemain pemukul berhak memukul sebanyak. ........
10. Sikap awal saat melakukan lompat katak kedua tangan ..............................................................
