Contoh soal pilihan ganda dari indikator soal: 1. Siswa mampu menuliskan pengertian teks drama

1. Contoh soal pilihan ganda dari indikator soal: 1. Siswa mampu menuliskan pengertian teks drama

Pertanyaan kuramg jelas conth apa

2. contoh soal pilihan ganda yang sesuai dengan indikator menganalisis keragaman suku bangsa di indonesia

Sebutkan suku mangloid di Indonesia!

3. berikan contoh soal pilihan ganda dengan indikator Menguasai sejarah perjuangan mempertahankan NKRI.terima kasih

Jawaban:

Mengapa bangsa Indonesia masih harus mempertahankan kemerdekaan?

Ini karena masih banyak pihak yang masih tidak mengakui kedaulatan pemerintahan republik Indonesia.

Pihak yang tidak mengakui kemerdekaan Indonesia ini masih terus berusaha mengembalikan kekuasaannya.

Penjelasan:

ini aja yaa kakk soal aku kurang tau

4. carilah soal indikator 37

Gak ada soal indikator 37

5. Indikator yang hanya dapat membedakanlarutan bersifat asam atau basa, tetapitidak dapat mengetahui harga pH danPOH disebuta. indikator tunggal d. indikator alamib. indikator universal e. pH-meterc. indikator ganda​

Jawaban:

d. indikator alami

Penjelasan:

6. buat masing masing 2 soal dari indikator di atas

1. Apa Hakekat Mengeluarkan Pendapat?
2.Bagaimana Cara Mengeluarkan Pendapat yang Baik dan Sopan di Depan Orang Lain?

7. Penjelasan tentang Konfetensi dasar Makna saling menghargai sesama manusia Indikator contoh indikator soalnya

Jawaban:

jadi penjelasan tentang indikator tentang konfentensi dasar makna salibg mengkharhgai sesama maniusia sepertinsje

8. 25 soal dan jawaban tentang indikator​

Jawaban:

mana soalnya

Penjelasan:

kok gk ada

9. tolong ya !! bantuin buat 2 soal dengan indikatornya "mendeskripsikan pengertian negara maju dan negara berkembang" dengan pilihan ganda Makasihhhh :-*

1) negara yang sudah berhasil dalam pembangunan dan pertumbuhan ekonominya relatif cepat adalah negara...a.berkembang b.maju. C.merdeka d.jajah jawabanx b 2)negara yang masih sementara membangun dan pertumbuhan ekonominya relatif lambat adalah .. A.jajah B.maju.C.berkembang d.merdeka jawabannya adalah c

10. berapa soal yang bisa dibuat untuk satu indikator​

Jawaban:

3-5 soal

Penjelasan:

1. Minimal ada 3-5 soal untuk setiap indikator dalam sebuah tes.

2. Setiap soal harus mengukur satu indikator secara spesifik dan jelas.

3. Setiap soal harus memungkinkan siswa untuk menunjukkan pengetahuan, keterampilan, atau kemampuan yang diukur oleh indikator yang diinginkan.

4. Jumlah pilihan jawaban yang diberikan harus disesuaikan dengan jenis soal dan jenis instrumen yang digunakan. Untuk soal pilihan ganda, biasanya diberikan 4 atau 5 pilihan jawaban.

11. Perbedaan indikator pencapaian kompetensi dan indikator Soal adalah

Perbedaan indikator pencapaian kompetensi dan indikator soal adalah :

Indikator pencapaian kompetensi adalah rumusan kemampuan yang harus dilakukan atau ditampilkan oleh siswa untuk menunjukkan ketercapaian kompetensi dasar (KD).

Sedangkan indikator soal adalah gambaran perilaku yang dapat diamati dan diukur untuk menunjukkan bahwa seorang siswa telah mencapai suatu kompetensi tertentu sebagai bentuk hasil pembelajaran yang telah dilakukan.

PembahasanMenjelaskan Perbedaan Antara Indikator Pencapaian Kompetensi dan Indikator Soal.

Sebelum menjelaskan perbedaan indikator pencapaian kompetensi dengan indikator soal, terlebih dulu kita lihat pengertian keduanya.

A. Indikator Pencapaian Kompetensi

Dikutip dari Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 41 Tahun 2007, disana disebutkan bahwa yang dimaksud dengan indikator pencapaian kompetensi adalah :

Perilaku yang dapat diukur dan diobservasi untuk menunjukkan ketercapaian kompetensi dasar tertentu sebagai acuan penilaian mata pelajaran.Rumusan kemampuan yang harus dilakukan atau ditampilkan oleh siswa untuk menunjukkan ketercapaian kompetensi dasar (KD).

Adapun fungsi dari indikator pencapaian kompetensi antara lain :

Sebagai tolok ukur tercapainya suatu KD. Sebagai acuan penilaian mata pelajaran.

Sedangkan syarat perumusan indikator pencapaian kompetensi adalah harus menggunakan kata kerja operasional yang dapat diukur, yang mencakup pengetahuan, sikap, dan keterampilan.

B. Indikator soal

Disebutkan bahwa indikator soal merupakan gambaran perilaku yang dapat diamati dan diukur untuk menunjukkan bahwa seorang siswa telah mencapai suatu kompetensi tertentu sebagai bentuk hasil pembelajaran yang telah dilakukan.

Adapun fungsi dari indikator soal antara adalah :

Sebagai bentuk penjabaran lebih rinci dari tujuan yang lebih besar (kompetensi dasar/KD), sehingga bila indikator soal telah tercapai maka kemungkinan akan tercapainya KD juga akan lebih besar.

Sedangkan syarat indikator soal, antara lain :

Spesifik dan jelas : informasi yang disampaikan tentang tingkah laku siswa yang diharapkan harus jelas.Berorientasi pada tingkah laku siswa selama kegiatan pembelajaran, bukan tingkah laku guru dalam mengajar Menggunakan kata kerja operasional yang menunjukkan tingkah laku dan dapat diamati/diukur.

Dari pengertian kedua istilah di atas dapat kita ambil kesimpulan bahwa indikator pencapaian kompetensi adalah rumusan kemampuan yang harus dilakukan atau ditampilkan oleh siswa untuk menunjukkan ketercapaian kompetensi dasar (KD).

Sedangkan indikator soal adalah gambaran perilaku yang dapat diamati dan diukur untuk menunjukkan bahwa seorang siswa telah mencapai suatu kompetensi tertentu sebagai bentuk hasil pembelajaran yang telah dilakukan.

Demikian penjelasan dan penyelesaian soal di atas. Pelajari lebih lanjut tentang materi ini pada :

1. Hubungan indikator pencapaian kompetensi dengan komponen penilaian : https://brainly.co.id/tugas/7929251

2. Hubungan antara komponen indikator pencapaian kompetensi dengan langkah kegiatan pembelajaran : https://brainly.co.id/tugas/7956818

3. Hubungan antara komponen indikator pencapaian kompetensi dengan kompetensi dasar : https://brainly.co.id/tugas/7958052

Detil Jawaban

Kelas :  12

Mapel : Matematika

Bab :  Persiapan Penilaian Akhir Semester (PAS)

Kode :  12.2.10

Kata Kunci :  indikator pencapaian kompetensi, indikator soal

12. jelaskan keterkaitan perubahan sosial dengan globalisasi dari kriteria obyektif berdasarkan indikator sederhana, indikator kependudukan, indikator berganda, indikator jarak sosial dan indikator partispasi sosial

Jawaban:

keterkaitan antara perubahan sosial dgn globalisasi skrng di era normal baru sekarang sangatlah berbeda dari sebelum sebelumnya .

Penjelasan:

semoga membatu:))

13. Pembelajaran IPA kelas IV KD 3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya grafitasi dan gaya gesek. Pertanyaan: Berdasarkan KD tersebut: a. Buatlah 2 indikator capaian pembelajaran yang sesuai dengan KD dengan minimal kata kerja operasional pada jenjang C2! b. Buatlah soal dan pedoman penskorannya berdasarkan Indikator capaian pembelajaran yang telah ditentukan!( Satu soal pilihan ganda kompleks untuk indikator ke 1 dan satu soal uraian tertutup untuk indikator ke 2)

Jawaban:

tolong bantu jawab dong besok ud mau kumpul

14. indikator soal UAMBN mapel SKI

cari : Lamp. II (SK Dirjen Pendis No. 7322 Thn 2016 TTg POS UAMBN)

15. Soal tentang indikator keberhasilan produksi massal

Indikator yang dimiliki ketika melakukan sebuah produksi yang dilakukan secara massal adalah :

Terdapat sebuah bentuk peningkatan dari akumulasi yang dimiliki oleh sebuah modal maupun sebuah bentuk dari peningkatan yang dimiliki oleh sebuah modalJumlah produksi yang dimiliki oleh sebuah usahaJumlah pelanggan yang dimiliki oleh sebuah usahaPeluang yang ada disekitar usahaPerluasan dari sebuah bentuk daerah pemasaranPerbaikan yang dimiliki pada sarana fisik dan juga Pendapatan yang didapatkan oleh sebuah usaha.Pembahasan  

Ketika seseorang melaksanakan sebuah bentuk usaha, pasti akan berharap untuk menjalankan usahanya untuk mendapatkan sebuah bentuk dari keberhasilan dalam menjalankannya. Kemudian, untuk mengelola sebuah usahal, seorang wirausahawan haruslah memiliki kemampuan untuk dapat melakukan kegiatan untuk mengorganisasikan, memanfaatkan, dan melakukan peningkatan dari seluruh sumber daya yang ada disekitarnya.  

Pelajari lebih lanjut

1. Materi tentang  Perbedaan produksi massal dan produksi satuan https://brainly.co.id/tugas/24086798

-----------------------------

 

Detil jawaban

Kelas:  10

Mapel:  Ekonomi

Bab:  Bab 2 - Peran Pelaku Ekonomi dalam Kegiatan Ekonomi

Kode:  10.12.2

Kata Kunci:  Usaha, Produksi, Pendapatan

16. Disajikan kasus bayi tertukar siswa dapat memberikan solusi yang paling tebat untuk mengatasinyabuatlah soal pilihan ganda dari indikator di atas!

- sebaiknya mengatasinya dengan cara mencari tau lewat golongan darah dan sel dari ibunda yang tertukar anaknya

17. Pak Ragib mengajar di kelas 9 dengan materi الرسول بمولد الحفلة dengan pengenalan struktur bahasa Arab مفرد وخبرها واسمها كان Indikator pencapaian yang diharapkan agar siswa mampu menerapkan struktur bahasa Arab وخبرها واسمها كان مفرد yang benar. Diakhir proses pembelajaran, Pak Ragib melakukan post test dengan soal pilihan ganda berdasarkan indicator pencapaian yang telah dirumuskan. Pertanyaan: Jelaskan kriteria pembuatan soal pilihan ganda yang baik dan berikan 2 contoh soal pilihan ganda yang baik dengan materi dan struktur bahasa Arab yang telah disebutkan diatas?

Jawaban:

Hayy, ^-^

..........................,.,

18. 3 indikator yang harus dikembangkan pak roni disertai dengan soalnya (masing-masing indikator 1 soal) untuk menilai kemampuan analisis siswa kelas iv

Ada 3 indikator kesederajatan yaitu: adanya persamaan derajat agama, suku bangsa, ras, gander, dan golongan. adanya persamaan hak pendidikan, pekerjaan, dan kehidupan yang layak. adanya persamaan kewajiban, sebagai hamba tuhan, individu, dan anggota masyarakat.

19. tlg buatin soal nya dong . indikatornya siswa dapat menunjukan perilaku mencintai al quran dan hadis . pake pilihan ganda ya ...

berikut ini prilaku mencintai Al-Qur'an dan hadits, kecuali?
a. membuat perpustakaan Al-Qur'an
b. menjaga dan merawat Al-Qur'an
c. membaca dan mengamalkan Al-Qur'an
d. membiarkan Al-Qur'an jatuh

20. (indikator)menunjukkan tempat peninggalan sejarah sejarah yang berskala nasional(gambar).buatkan soal tentang diatas baru ada pilihan ganda gambar nya juga jangan lupa gambar kan aj

I. Standar Kompetensi : 
Menghargai berbagal peninggalan dan sejarah yang berskala
nasional pada masa Hindu-Budha, dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia
II. Kompetensi Dasar :
Mengenal makna peninggalan-peninggalan sejarah yang
berskala nasional dan masa Hindu-Budha, dan Islam di Indonesia
III. lndikator :
● Menyusun daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-
Budha dan Islam yang ada di Indonesia
● Membuat daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-
Budha dan Islam yang ada di Indonesia
● Menceritakan peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-
Budha dan Islam yang ada di Indonesia
● Melestarikan peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-
Budha dan Islam yang ada di Indonesia
● Menunjukkan letak peninggalan sejarah Hindu – Buddha me-
lalui peta
● Mengelompokkan peninggalan sejarah sesuai kelompok aga-
manya
● Membuat laporan hasil kunjungan ke tempat bersejarah
● Mendiskusikan hasil kunjungan ke tempat bersejarah

IV. Materi Pokok
Makna peninggalan-peninggalan sejarah yang berskala nasional dan masa Hindu-Budha, dan Islam di Indonesia

V. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1 - 4)
Pertemuan 1
Menjelaskan dan menyusun daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-Budha dan Islam di Indonesia
Pertemuan 2
Menjelaskan daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-Budha dan Islam di Indonesia
Pertemuan 3
Menjelaskan dan menceritakan beberapa peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-Budha dan Islam dl Indonesia
Pertemuan 4
Menjelaskan cara-cara melestarikan dan memberi makna peninggalàn yang berskala nasional dan masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia

VI. Alat Dan Sumber Bahan
1. Alat Peraga : Gambar candi borobudur, candi prambanan, masjid, dll
2. Sumber : Buku IPS kelas V 
Buku yang relevan

VII. Penilaian
1. Tertulis : Pilihan ganda 
2. Pengamatan / perbuatan 
3. Porto folio

21. jelaskan keterkaitan perubahan sosial dan globalisasi dari kriteria objektif berdasarkan indikator sederhana indikator kependudukan indikator berganda indikator jarak sosial dan indikator partisipasi sosial mengenai pandemi virus Corona

Jawaban:

siklus perubahan dimasa skrng apalagi era normal baru yang dirasakan jauh dari perubahan globalisasi sebelum sebelumnya

Penjelasan:

somoga membatu:))

22. Soal IPA SMP: Apa yang dimaksud dengan indikator

Senyawa maupun alat yang digunakan untuk menentukan sifat larutan.

23. Buatkan Contoh soal untuk indikator soal tersebut ​

Jawaban:

1. a. ir Soekarno menyampaikan gagasan

b. mr Soepomo menyampaikan gagasan

c. dibentuk panitia sembilan

d. Moh Yamin menyampaikan gagasan

urutan peristiwa yang tepat adalah

jawaban=d-b-a-c

2. 1. peri kebangsaan

2. peri kemanusiaan

3. peri ketuhanan

4. peri kerakyatan

5. kesejahteraan

pernyataan diatas merupakan gagasan yang disampaikan oleh...

jawaban= Moh Yamin

semoga membantu

24. Buatlah 3 buah butir soal pilihan ganda yang baik berdasarkan indikator berikut:"Siswa mampu menyebutkan padan kata (sinonim) dari kata bahasa Inggris dalam kalimat".

1.what is the synonym of peace?

a.Silent
b.Quiet<---jawAbannya
c(buat sendiri)
d.(buat sendiri)

25. buatlah soal pilihan ganda lengkap dengan jawaban dengan indikator soal :1.sepak bola 5 ,2.bola volly ,3.kebugaran jasmani​

Jawaban:

1 apa yg dimaksud dengan sepak bola?

2 apa yg dimaksud dengan bola voli?

3 apa yg dimaksud dengan kebugaran jasmani?

Penjelasan:

1. apa yg dimaksud dengan sepak bola? tanya di google

2. sepak bola di mainkan 1 regu berapa oran?

26. tolong bantu bikin soal pilihan ganda yaa, indikatornya "Peserta didik dapat memprediksi dampak positif/negatif letak astronomis/geografis dalam aspek ekonomi/sosial terhadap masyarakat Indonesia" makasihh (:

1 dampak buruk dari letak goegrafis adalah..
   a.dapat ke negara negara dengan mudah
   b.kebudayaan bangsa lain yang buruk dapat masuk ke indonesia dengan mudah
   c kita dapat menengok keadaan negara tetangga

27. Tolong yak ges ini buatin kalimat soal sampe 10 soal buat 10 indikator dibawah ini (1 indikator 1 kalimat soal )

Jawaban:

MANA SOAL ATAU PERTANYAAN FOTONYA

28. Tolong membuat soal pilihan ganda dari materi perbedaan sastra 20 an dan 30 an: indikator 1.menemukan kebiasaan 2.menemukan adat 3.menemukan moral 4.menemukan pesan 5.menemukan tema 6.bahasa yang digunakan etika Masing masing 2 nomer

Yang disuruh tugas siapa, malah suruh kerjain orang lain, orang mah 1 soal yang dianggap susah, ini malah 20-30 soal

29. buatlah soal dri indikator berikut

1.apakah peserta didik mampu menginterpretasikan tata busana?

30. kenapa setiap soal harus sesuai dengan indikator?

Jawaban:

Soal harus sesuai dengan indikator, artinya soal harus menanyakan perilaku dan materi yang hendak diukur sesuai dengan tuntutan indikator. 2. Batasan pertanyaan dan jawaban yang diharapkan (ruang lingkup) harus jelas. ... 4. Isi materi yang ditanyakan sudah sesuai dengan jenjang, jenis sekolah, atau tingkat kelas.

Penjelasan:

semoga membantu☺

31. Buatlah 5 contoh soal indikator​

Jawaban:

indikator buatan:

kertas lakmus, phenoftalen, bromtimol, ph meter, larutan universal

indikator alami:

warna kunyit, terong ungu, kembang sepatu, apel, jeruk

32. TOLONG BUAT CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN TENTANG INDIKATOR INI

Mapel : Fisika

Soal dan pembahasan tentang gerak parabola :

Irfan menembakkan peluru dengan kecepatan awal 120 m/s membentuk sudut elevasi 30° terhadap permukaan tanah. Jika g = 10 m/s2, peluru mencapai titik tertinggi setelah ….
a. 4 s
b. 5 s
c. 6 s
e. 7 s
d. 8 s

Jawaban : C

Pembahasan :
Vo = 120 m/s
θ = 30°
Waktu untuk mencapai titik tertinggi = tp

Jadi waktu yang diperlukan untuk mencapai puncak atau titik tertinggi adalah 6 sekon

Good luck ❤

33. Jelaskan perubahan keterkaitan perubahan sosial dan globalisasi dari kriteria obyektif berdasarkan indikator sederhana, indikator kependudukan, indikator berganda, indikator jarak sosial dan indikator partisipasi sosial

Jawaban:keterkaitan antara perubahan sosial dgn globalisasi sekarng di era normal baru sekarang sangatlah berbeda dari sebelum sebelumnya sosial dengan globalisasi dari kriteria obyektif berdasarkan indikator sederhana, indikator kependudukan, jaraksosial dan indikator partispasi sosial Dengan adanya globalisasi kita dapat mengenal kebudayaan dari negara lain. Perubahan sosial adalah suatu perubahan yang terjadi di lingkungan masyarakat baik itu berupa perubahan nilai, perubahan norma, hingga dengan tingkah laku masyarakat. ... Masuknya kebudayaan dari luar ke dalam suatu negara.

Penjelasan:maaf kalau salah ya dan juga semoga membantuh ya

34. Konfetensi dasar Makna saling menghargai sesama manusia Indikator contoh indikator soalnya

Jawaban:

Indikator yang di gunakan untuk mengidentifikasi asam, basa, dan garam, antara lain kertas lakmus, kertas indikator, bahan indikator, dan pH meter. contoh : Kertas lakmus merah jika dicelupkan dalam larutan asam maka akan tetap berwarna merah begitu juga jika dicelupkan dalam larutan netral atau garam

Penjelasan:

maaf kalau salah

35. NOTICE DO NOT THROW TRASH IN TOILET Bantu saya membuat soal pilihan ganda dari notice di atas dengan indikator : Disajikan teks fungsional pendek, siswa dapat menentukan tujuan / manfaat dari teks tersebut dengan tepat

Read the text to answer question 1.

___________________________

NOTICE!

Do not Throw the Trash in Toilet!!

___________________________

1. What is the writer's intention to write the text?

A. to inform someone to throw the trash in toilet

B. to tell someone to not throw the trash in toilet

C. to put our trash in any place

D. to keep the toilet clean

Jawabannya

(B. to tell someone to not throw the trash in toilet)

36. Buatlah 3 indikator soal Higher Order ThinkingSkills dan soalnya berbentuk pilihan gandabeserta jawabannya! (KD. Menentukan LuasDan Keliling segitiga)​

Contoh soal

jika luas segtiga siku siku = 18cm. maka berapa luas segitiga yang mungkin jika alasnya dikurangi 3cm?

a. 9

b.6

c.3

d.27

e.18

37. 1. Ideal nya item kuesioner per indikator di buat berapa pernytaan?(saya mau buat instrumen penelitian) 2. Bagaimana menentukan skala jika pernyataan pilihan ganda. ? Cth: masa kerja guru... a. >15 th b. 10-14 c.5-9 d. <5

soalnya gak jelas gimana mau jawab susah wong wong bangok lalok.m

38. NOTICEDO NOT THROW TRASH IN TOILETBantu saya membuat soal pilihan ganda dari notice di atas dengan indikator : Disajikan teks fungsional pendek, siswa dapat menentukan tujuan / manfaat dari teks tersebut dengan tepat

Read the text to answer question 1.

___________________________

NOTICE!

Do not Throw the Trash in Toilet!!

___________________________

1. What is the writer's intention to write the text?

A. to inform someone to throw the trash in toilet

B. to tell someone to not throw the trash in toilet

C. to put our trash in any place

D. to keep the toilet clean

Jawabannya

(B. to tell someone to not throw the trash in toilet)

39. soal :jelaskan makna pancasilaindikator soal:​

Arti penting pancasila sebagai dasar negara adalah Pancasila menjadi pedoman bagi masyarakat Indonesia. Nilai-nilai dalam Pancasila adalah nilai yang mendasar untuk dijadikan pedoman peraturan dan dasar dari norma-norma hukum yang berlaku di Indonesia

40. tolong buatkan soal pilihan ganda ..dg indikator berikut.1.siswa dapat menyebutkan tujuan pembrontakan DI /TII.2.siswa dapat mendiskripsikan latar belakang perjuangan pembebasan irian barat.3.siswa dapat menyebutkan tujuan kerjasama ekonomi internasional / regional..

1. mengapa pemberontakan DI/TII dilaksanakan di berbagai daerah? sebutkan latar belakang dan tujuannya!
2. apa yang melatarbelakangi perjuangan membebaskan Irian Barat? apa saja yang telah dilakukan Indonesia?
3. apa arti yg km ketahui ttg kerjasama ekonomi internasional dan regional? sebutkan contoh dan tujuannya!