Semua peserta SBMPTN harus mengerjakan soal TPA dan TKD Umum. Peserta SBMPTN kelompok Soshum harus mengerjakan soal TKD Soshum. Vita adalah peserta SBMPTN kelompok Soshum. A. Vita hanya harus mengerjakan soal TPA dan TKD Umum B. Vita harus mengerjakan soal TPA, TKD Umum, dan TKD Soshum C. Vita harus mengerjakan soal TPA, TKD Umum, atau TKD Soshum D. Vita tidak harus mengerjakan soal TPA, TKD Umum, dan TKD Soshum E. Vita tidak harus mengerjakan soal TPA, TKD Umum, atau TKD Soshum
1. Semua peserta SBMPTN harus mengerjakan soal TPA dan TKD Umum. Peserta SBMPTN kelompok Soshum harus mengerjakan soal TKD Soshum. Vita adalah peserta SBMPTN kelompok Soshum. A. Vita hanya harus mengerjakan soal TPA dan TKD Umum B. Vita harus mengerjakan soal TPA, TKD Umum, dan TKD Soshum C. Vita harus mengerjakan soal TPA, TKD Umum, atau TKD Soshum D. Vita tidak harus mengerjakan soal TPA, TKD Umum, dan TKD Soshum E. Vita tidak harus mengerjakan soal TPA, TKD Umum, atau TKD Soshum
B.Vita harus mengerjakan soal TPA, TKD
Umum, dan TKD Soshum
Penjelasan:
Maaf kalo salah yaa
2. ada yang punya soal soal ujian masuk IPDN?
kata kakak saya yg diperlukan mtk yg aljabar
ips keadaan alam
ppkn tentang negara kita
3. pembahasan soal sbmptn tkd saintek 2017
jdi ceritanya mau ngasih pembahasan atau minta pembahasan nih?
4. apa yang ada fikirkan tentang Intitut Pemerintahan Dalam Negeri (IPDN)
keren! krna di situ bkn hnya di laih otak sja tetapi juga di latih fisik untuk pertahanan diri dri bahaya.
5. contoh soal dan pembahsan sudut keliling/ sudut pusat?
- jika diketahui sudut pusat adalah 70° berapakah sudut kelilingnya
2×sdut pusat = 70 × 2 = 140
-
jika diketahui sudut keliling adalah 100 berapakah sudut pusatnya
1/2×sdut pust = 100/2 = 50
klo gk slh :)
6. tkd saintek itu maksdunya apa ya ?
TKD Saintek adalah TKD yang diperuntukkan kepada calon peserta jurusan IPA. Sedangkan TKD Soshum diperuntukkan kepada calon peserta jurusan IPS. Jika kamu termasuk calon peserta dengan jurusan IPS dan IPC, TKD yang akan kamu hadapi adalah TKD Soshum.
7. biologi TKD SBMPTN 2018
[tex] Botani, Fisiologi [/tex]
Makanan sukrosa dibentuk di sel mesofil tepatnya di jaringan palisade. Jadi, sukrosa akan berpindah secara kontraspor dari sel parenkim palisade (menuju ke floem) (B) ke berkas pembuluh (C).
Jadi, jawabannya yang
(A)
8. Kepanjangan dari IPDN
institut pemerintahan dalam negeriinstitut pemerintahan dalam negeri
maaf kalo salah
9. soal nomor 3 ---> soal SBMPTN tahun 2015 kode 506 TKD saintek soal nomor 4 ---> soal SBMPTN tahun 2016 kode 342
aku baru dapat jawaban no 3
maaf tulisan jelek wkwkMateri : Soal SBMPTN tahun 2016 kode 342
Indikator : menentukan fungsi limit jika diketahui nilai limit aljabar bentuk tak tentu
lim x→a (x² - bx)/(a - x) = 2
Bentuk tak tentu:
untuk x = a maka (a² - ab) = 0
a(a - b) = 0
a = 0 atau a = b
Untuk bentuk l'hospital:
(2x - b)/(-1) = 2
2a - b = -2
jika a = b, maka
a = -2,
b = -2
maka ab = 4
Selesai.
10. Terdapat 120 peserta tes CPNS. Mereka berhak ikut TKD dan TKB. Sebanyak 80 lulus TKD dan 55 lulus TKB. Dan 15 tidak mengikuti TKD maupun TKB. Jika yang lulus tes CPNS adalah yg lulus TKD dan TKB maka banyaknya peserta yang lulus adalah ....
Jawaban:
30
Penjelasan dengan langkah-langkah:
yaallah elah gimana si gajelas
11. contoh soal kimia laju reaksi dan pembahsannya
1.) Katalis alami yang digunakan dalam pembuatan asam sulfat adalah…
a. Nikel
b. V2O5
c. Fe
d. zeolit
e. Pt
Jawaban : B
Pembahasan :
V2O5 merupakan katalis alami yang digunakan untuk sintesis asam sulfat.
Pt juga merupakan katalis pembuatan asam sulfat tetapi perlu diproses kembali terlebih dahulu.
12. soal ganda sosiologi kelas 10 beserta pembahsannya 40 buah
1. Proses sosialisasi dapat dibedakan menjadi dua yaitu….
a. proses sosialisasi primer dan sekunder
b. proses sosialisasi awal dan akhir
c. proses sosialisasi umum dan khusus
d. proses sosialisasi anak dan tuan
e. proses sosialisasi alam dan budaya
Jawaban: a
2. Cara-cara bertindak, berpikir, dan berperasaan yang berada diluar individu dan mempunyai kekuatan memaksa yang mengendalikan individu disebut….
a. fakta sosial
b. fenomena sosial
c. realitas sosial dan budaya
d. noma sosial
e. proses sosial
Jawaban: a
3. Ilmu yang didasarkan pada teori-teori yang sudah ada kemudian diperbaiki, diperluas, dan diperhalus, adalah ilmu yang bersifat….
a. empiris
b. teoretis
c. kumulatif
d. nonetis
e. induktif
Jawaban: c
4. Sosiologi ada hubungannya dengan sejarah, sebab sosiologi juga mempelajari….
a. peristiwa masa lampau yang pernah terjadi
b. sebab-sebab terjadinya peristiwa masa lampau
c. peristiwa yang merupakan proses kemasyarakatan
d. hubungan sebab-akibat pada masa lampau
e. masa lampau, masa kini, dan masa datang
Jawaban: c
5. Secara harfiah sosiologi berasal dari dua kata, yaitu socius dan logos, yang diartikan ilmu tentang hubungan teman dengan teman, dan secara lebih luas sosiologi diartikan ilmu tentang….
a. budaya manusia
b. perubahan sosial
c. masyarakat
d. dinamika sosial
e. sosialisasi masyarakat
Jawaban: c
6. Berikut ini yang menjadi objek formal sosiologi adalah….
a. manusia sebagai makhluk sosial
b. ciri-ciri fisik manusia
c. hasil budaya manusia
d. manusia sebagai makhluk individu
e. manusia sebagai makhluk biologis
Jawaban: a
7. Bahwa suatu perubahan sosial menunjukan pada modifikasi-modifikasi yang terjadi dalam pola-pola kehidupan manusia adalah pendapat….
a. Ogburn
b. A. Conte
c. Berger
d. Samuel Koening
e. Karl Marx
Jawaban: d
8. Cara-cara hubungan yang dapat dilihat apabila orang perorangan dan kelompok-kelompok manusia saling bertemu, yang dapat berupa hubungan antarpribadi, antarindividu dengan kelompok, antarkelompok dan antarindividu dengan lingkungan, disebut dengan….
a. fenomena sosial
b. interkasi sosial
c. realitas sosial
d. perilaku sosial
e. status sosial
Jawaban: b
9. Perhatikan pernyataan dibawah ini!
1) Interaksi sosial
2) Perubahan sosial
3) Konflik sosial
4) Intergrasi sosial
Berikut yang termasuk dalam bentuk dari realitas sosial adalah….
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
e. 3 dan 4
Jawaban: a
10. Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari struktur sosial, proses sosial, dan perubahan sosial. Definisi ini dikemukakan oleh….
a. Emile Durkheim
b. Auguste Comte
c. Koentjaraningrat
d. Soerjono Soekanto
e. Selo Soemardjan
Jawaban: e
11. Gejala sosial pada dasarnya merupakan sebuah kajian ilmu yang dipelajari dalam sosiologi, yang diartikan sebagai peristiwa-peristiwa yang terjadi dalam….
a. keluarga
b. kelompok bermain
c. sekolah
d. organisasi
e. masyarakat
Jawaban: e
12. Gejala yang terjadi tidak sesuai dengan idealita (apa yang seharusnya), sehingga dianggap sebagai gejala yang normal sering kali disebut….
a. interaksi sosial
b. perubahan sosial
c. gejala sosial
d. sosialisasi
e. konflik sosial
Jawaban: c
13. Suatu keadaan dimana seseorang tidak bias menjamin hidupnya sendiri, seperti orang lain pada umumnya disebut….
a. pengangguran
b. gejala sosial
c. penyimpangan sosial
d. ketidakteraturan sosial
e. kemiskinan
Jawaban: e
14. Ruang lingkup sosiologi adalah….
a. sama dengan ilmu-ilmu sosial yang lain
b. lebih sempit dibandingkan ilmu sosial yang lain
c. lebih luas daripada ilmu sosial yang lain
d. kadang lebih luas kadang sempit
e. bergantung subjek yang dibahas
Jawaban: e
15. Istilah untuk orang yang tidak bekerja sama sekali atau seseorang yang sedang berusaha mendapatkan pekerjaan yang layak disebut….
a. anak jalanan
b. gelandangan
c. individu
d. pengangguran
e. perilaku menyimpang
Jawaban: d
16. Fenomena anak jalanan, geng motor, serta tawuran pelajar merupakan bagian dari macam-macam….
a. realitas sosial
b. gejala sosial
c. interaksi sosial
d. ketimpangan sosial
e. perubahan sosial
Jawaban: b
17. Faktor berikut merupakan unsur pokok masyarakat, kecuali….
a. adanya kesadaran bahwa mereka merupakan satu kesatuan
b. adanya sistem hidup bersama yang menimbulkan kebudayaan
c. adanya wilayah yang asing
d. adanya dua orang atau lebih yang hidup bersama
e. adanya interaksi dan kedidupan bersama dalam waktu yang cukup lama
Jawaban: c
18. Masyarakat adalah orang-orang yang….
a. menderita ketegangan organisasi
b. disorganisasi mengikuti cara tertentu
c. hidup bersama dan menghasilkan kebudayaan
d. tersebar dengan perasaan persatuan yang sama
e. bertalian dan saling mempengaruhi secara kebatinan
Jawaban: c
19. Proses mempelajari nilai sosial, norma sosial, dan persyaratan lain yang diperlukan untuk dapat berpartisipasi secara aktif dalam kehidupan masyarakat disebut….
a. sosialisasi
b. sistem sosial
c. intergrasi sosial
d. interaksi sosial
e. dinamika sosial
Jawaban: a
20. Tokoh dari Prancis dari gambar berikut ini yang dijuluki sebagai “Bapak Sosiologi” adalah….
a. Auguste Comte
b. Selo Soemardjan
c. Pitirim A. Sorokin
d. Roucek Warren
e. Emile Durkheim
Jawaban: a
Maaf 20 soal aja
13. kebijakan moneter yang tepat untuk mengatasi ekonomi yang lesu adalah ... ket : soal tkd soshum sbmptn 2018
meningkatkan lapangan pekerjaan,memberi upah yang setara dengan kinerja,selalu memanfaatkan sumberdaya alam yang bermanfaat dengan cara reboisasi sehingga sda dapat bertambah banyak
14. Tes fisik di IPDN dan STTD, apakah juga ada tes renangnya?
yg saya tahu tdk ada tes renangnya
15. gan gua di suruh nyari soal dan pembahsan materi nya suku banyak dan jumlah nya cukup banyak 100 soal dan pembahsan . . ada yang bisa bantuin gua gag gan ?? makasih
1. Nilai suku banyak dari x3+ 2x – 3 untuk x = 1 adalah ….a. -2b. -1c. 0d. 1e. 2
Jawaban : C2. Suku banyak 2x2 + 5x + 1 dibagi 2x – 3, hasil bagi dan sisanya adalah ….a. x + 4, sisa 13b. x + 4, sisa -13c. x – 4, sisa 13d. x – 4, sisa -13e. –x – 4, sisa 13
Jawaban : A
3. Sisa pembagian dari (-3x3 – 7x2 + 5x + 4) : (x + 3) adalah ….a. -8b. -7c. 0d. 7e. 8
Jawaban : D4. Suku banyak x3 – 10x2 + 6x + 20 dibagi (x – 2) hasilnya H(x). nilai H(2) adalah ….a. -22b. -12c. 0d. 12e. 22Jawaban : A5. Suku banyak P(x) dibagi (x – 2) sisa 24, jika dibagi (x + 5) sisa 10. Jika P(x) dibagi x2 + 3x – 10, maka sisanya adalah ….a. x + 3b. x+ 2c. x -2d. x – 3e. 2x + 20
Jawaban : E6. Akar-akar persamaan x3 – (a+1)x2 – (3b+1) x + 10 adalah 1 dan -2. Nilai a + 2b adalah ….a. 9b. 7c. 5d. 3e. 1Jawaban : B7. Suku banyak f(x) dibagi (x + 3) sisa 6. Jika f(x) dibagi (sx – 1) sisa -1. Sisa pembagian oleh 2x2+ 5x – 3 adalah ….a. -4xb. -3xc. -2xd. –xe. 2xJawaban : C8. Suatu suku banyak habis dibagi (x – 2) dan jika dibagi x+4 sisanya adalah 6. Sisa pembagian f(x), jika dibagi x2 + 2x – 8 adalah ….a. x + 3b. x – 3c. –x + 3d. –x -3e. –x + 2Jawaban : E9. Jika 2x + 4 dan x – 5 adalah faktor dari suku banyak 2x3 – (m+3)x2 – (3n + 2)x – 40, maka nilai -3m + n adalah ….a. 10b. 11c. 12d. 13e. 14Jawaban : D10. Suku banyak 9x3 + 3ax2 + 7x + 2 habis dibagi oleh 3x + 2. Nilai a adalah ….a. 1b. 2c. 3d. 4e. 5Jawaban : D11. Akar-akar persamaan x3 + 2x2 – 5x – 6 = 0 adalah x1, x2 dan x3 dengan x1 < x2 < x3. Nilai 3x1+ x2 : 2x3adalah ….a. 4/3b. 5/2c. -5/2d. -4/3e. 0Jawaban : C12. Sisa pembagian suku banyak 2x4 – 7x3 + 6x2+ 4x – 3 oleh x2 – x + 4 adalah ….a. 17x – 25b. 17x +25c. -17x + 25d. -17x -25e. 25x + 7Jawaban : B13. Suku banyak 54x3 – px2 + 6x – 3, jika dibagi oleh (23x – 2) sisanya 13. Nilai 2p + 3 adalah ….a. 19b. 20c. 21d. 22e. 23Jawaban : C14. Polinom 4 + 3t – 2t2 + t3 + 10t4 – 2t3 + 2t3memiliki mkoefisien pangkat tertinggi ….a. -14b. -2c. 3d. 4e. 10Jawaban : E15. Berikut ini yang bukan merupakan suku banyak adalah ….a. x3 ∛t6 – 2t2 + 1b. t30 – t21 + 3tc. sin(3t2 – 2t + 5) + 2t5d. t2 + 2t4 + 8t2e. sin30t10 + t5 cos 60 – t tan 30 + sec 0Jawaban : C16. Suku banyak P(x) = 2x3 + 4x2 – 3x + 2 dapat ditulis dengan ….a. f(x) = [(2x + 4)x – 3]x + 2b. f(x) = [(2x - 4)x – 3]x – 2c. f(x) = [(2x + 4)x + 3]x – 2d. f(x) = [(2x - 4)x + 3]x + 2e. f(x) = [(2x + 4)x + 3]x + 2Jawaban : A17. Diketahui suku banyak f(x) = 4x3 – x2 + 8x – 1 dan g(x) = 4x3 + 2x2 – 10x. Koefisien variabel berpangkat tertinggi dari [f(x) – g(x)] adalah ….a. -10b. -5c. -3d. 0e. 3Jawaban : E18. Suku banyak P(x) berderajat (m – 1) dibagi Q(x) berderajat )m – 4), maka untuk m V 5 hasil bagi dan sisanya maksimum berderajat ….a. 3 dan m – 6b. 3 dan m – 5c. 5 dan m – 55 dan m – 65 dan m -3Jawaban : B19. Banyaknya akar real dari persamaan polinom t5 + t4 – 2t3 + t – 2 = 0 adalah ….a. 1b. 2c. 3d. 4e. 5Jawaban : E 20. Jika akar-akar persamaan f(x) adalah 3, -2 dan 1, maka akar-akar persamaan f(x – ) adalah ….a. 0, -5 dan -2b. 6, 1 dan 4c. 9, -6 dan 3e. -9, 6 dan -3e. 1, -2/3 dan 1/3
Jawaban : B
II. UraianJawablah pertanyan berikut dengan singkat dan jelas!
1. Hitunglah nilai p, q dan r jika: (2x2 + x + 2) / (x3 – 1) = [p / ( x- 1)] + [(qx + r)/x2 + x + 1]!2. Suku banyak P(x) berderajat 2. Jika dibagi (x – 1) sisa 6 dan jika dibagi (x – 2) sisanya 12. P(x) habis dibagi x + 2. Tentukan suku banyak tersebut!3. Persamaan x3 – x2 – 32x + a = 0 memiliki faktor (x – 2). Tentukan nilai a dan faktor-faktor yang lain!4. Suatu suku banyak f(x) dibagi (x – 1) sisanya -1. Suku banyak g(x) dibagi (x – 3) sisanya 7. Jika h(x) = f(x).2(x) dibagi x2 – 2x -3, maka tentukan sisanya!5. Tentukan nilai a dan b, jika x3 + ax + b habis dibagi x2 + x + 1!
16. Setelah mempertimbangkan peluangnya, akhirnya Andi mendaftar di IPDN. Pada saat tes masuk sekolah, ia mendapatkan kabar bahwa ada lebih dari 2000 pelamar, tapi tidak lebih dari 2500 yang tidak mengikuti tes. Bila peluangnya untuk masuk IPDN lebih dari 5%, maka Andi yakin akan dapat diterima di sekolah tersebut. Apakah Andi yakin akan berhasil diterima di IPDN? Jelaskan alasanmu!
Berdasarkan informasi yang diberikan, Andi seharusnya tidak yakin akan berhasil diterima di IPDN, karena peluangnya kurang dari 5%.
Namun, perlu diingat bahwa peluang dapat berubah tergantung pada faktor-faktor lain seperti performa tes, persaingan, atau perubahan dalam jumlah pelamar yang mengikuti tes. Jadi, sementara peluangnya saat ini kurang dari 5%, tetap ada kemungkinan bahwa situasi dapat berubah.
Penjelasan dengan langkah-langkah:Diketahui:
1. Sekolah Kedinasan: POLTEKIM, Formasi: 300, Pelamar: 9.633
2. Sekolah Kedinasan: STMKG, Formasi: 250, Pelamar: 7.339
3. Sekolah Kedinasan: Politeknik Statistika, Formasi: 600, Pelamar: 17.242
4. Sekolah Kedinasan: POLTEKIP, Formasi: 300, Pelamar: 8.111
5. Sekolah Kedinasan: STIN, Formasi: 150, Pelamar: 3.739
6. Sekolah Kedinasan: STSN, Formasi: 100, Pelamar: 2.339
7. Sekolah Kedinasan: IPDN, Formasi: 2.000, Pelamar: 43.906
8. Sekolah Kedinasan: PKN STAN, Formasi: 7.301, Pelamar: 142.696
9. Sekolah Kedinasan: Kemenhub, Formasi: 2.676, Pelamar: 31.671
Ditanya:
Setelah mempertimbangkan peluangnya, akhirnya Andi mendaftar di IPDN. Pada saat tes masuk sekolah, ia mendapatkan kabar bahwa ada lebih dari 2000 pelamar, tapi tidak lebih dari 2500 yang tidak mengikuti tes. Bila peluangnya untuk masuk IPDN lebih dari 5%, maka Andi yakin akan dapat diterima di sekolah tersebut. Apakah Andi yakin akan berhasil diterima di IPDN? Jelaskan alasanmu!
Penyelesaian:
Untuk menentukan apakah Andi yakin akan berhasil diterima di IPDN, kita perlu menghitung peluangnya berdasarkan data yang diberikan. Mari kita hitung peluangnya:
Total Formasi IPDN: 2.000
Total Pelamar yang Mengikuti Tes IPDN: 43.906 - 2.500 (jumlah yang tidak mengikuti tes) = 41.406Peluang Andi diterima di IPDN = (Jumlah Formasi IPDN) / (Jumlah Pelamar yang Mengikuti Tes IPDN)Peluang Andi diterima di IPDN = 2.000 / 41.406 ≈ 0.0483 atau sekitar 4.83%Dalam kasus ini, peluang Andi diterima di IPDN adalah sekitar 4.83%, yang lebih rendah dari 5%. Oleh karena itu, berdasarkan informasi yang diberikan, Andi seharusnya tidak yakin akan berhasil diterima di IPDN, karena peluangnya kurang dari 5%.
Namun, perlu diingat bahwa peluang dapat berubah tergantung pada faktor-faktor lain seperti performa tes, persaingan, atau perubahan dalam jumlah pelamar yang mengikuti tes. Jadi, sementara peluangnya saat ini kurang dari 5%, tetap ada kemungkinan bahwa situasi dapat berubah.
Pelajari Lebih LanjutPelajari lebih lanjut materi tentang Rumus peluang matematika https://brainly.co.id/tugas/4700037
#BelajarBersamaBrainly#SPJ1
17. buat soal akar pake cerita trus ada pembahsan dan jawaban plis cepat
■█■█■█■█■█■█■█■█■█■█■█■█■█■
[tex]\boxed{ \sf{Answer \: by : \: }{ \boxed{ \gray{ \sf{ HB01 }}}}}[/tex]
☯︎Jawaban :Contoh soal yang menggunakan akar :
Sebuah persegi dengan Luas 25cm^2, maka berapa sisi persegi tersebut?
Jawab :
Luas = sisi^2
[tex] \sf{sisi = \sqrt{luas}} [/tex]
[tex] \sf{sisi = \sqrt{25}} [/tex]
[tex] \sf{sisi = \sqrt{ {5}^{2}} } [/tex]
sisi = 5cm
■█■█■█■█■█■█■█■█■█■█■█■█■█■
[tex] \huge \colorbox{silver}{SEMOGA MEMBANTU }[/tex]
18. apakah masuk ipdn kalau dari smk bisa?
Yang saya tahu ipdn hanya dikhususkan untuk siswa sma ipa/ipsLulusan SMK tidak bisa ikut IPDN
19. Lebih bagus yang mana, Akmil, Akpol, STAN, atau IPDN ?
menurutku antara STAN dan IPDN
20. 15 nomor contoh soal sudut elevasi dan depresi(soal cerita)beserta pembahsannya
15 nomor contoh soal sudut elevasi dan depresi (soal cerita) beserta pembahasannya. Sudut elevasi adalah sudut yang dibentuk jika kita melihat ke atas terhadap garis mendatar (horizontal). Sudut deperesi adalah sudut yang dibentuk jika kita melihat ke bawah terhadap garis mendatar (horizontal).
Pembahasan1. Budi melihat puncak menara dengan sudut elevasi 30°. Jika jarak antara Budi dan menara yang dilihatnya adalah 150 m dan tinggi Budi adalah 120 cm maka tinggi menara tersebut adalah …
Jawab
tan 30⁰ = [tex]\frac{x}{150}[/tex]
[tex]\frac{1}{3} \sqrt{3} = \frac{x}{150}[/tex]
x = [tex]\frac{1}{3} \sqrt{3}[/tex] . 150
x = 50√3
Jadi tinggi menara adalah
= x + tinggi Budi
= 50√3 m + 120 cm
= 50√3 m + 1,2 m
= (50√3 + 1,2) m
2. Andi berdiri tegak pada jarak 10√3 m dari kaki sebuah pohon besar yang tumbuh gerak lurus. Jika tinggi Andi 1,6 m dan melihat ke puncak pohon dengan sudut elevasi 60°. Tentukan tinggi pohon tersebut?
Jawab
tan 60⁰ = [tex]\frac{x}{10\sqrt{3}}[/tex]
[tex]\sqrt{3} = \frac{x}{10\sqrt{3}}[/tex]
x = √3 . 10√3
x = 30
Jadi tinggi pohon adalah
= x + tinggi Andi
= 30 m + 1,6 m
= 31,6 m
3. Sebuah gedung yang tingginya 50 m dan terdapat sebuah batu besar di dekat gedung. Jika sudut depresi dari titik puncak gedung terhadap batu tersebut adalah 30⁰ maka jarak batu terhadap dasar gedung tersebut adalah …
Jawab
tan 30⁰ = [tex]\frac{50}{x}[/tex]
[tex]\frac{1}{\sqrt{3}} = \frac{50}{x}[/tex]
x = 50√3
Jadi jarak batu terhadap dasar gedung tersebut adalah 50√3 m
4. Iwan memandang puncak sebuah gedung dengan sudut elevasi 60⁰. Tinggi orang Iwan 1,7 m dan jarak Iwan dengan gedung 40√3 m. Tinggi gedung adalah ….
Jawab
tan 60⁰ = [tex]\frac{x}{40\sqrt{3}}[/tex]
[tex]\sqrt{3} = \frac{x}{40\sqrt{3}}[/tex]
x = √3 . 40√3
x = 120
Jadi tinggi gedung adalah
= x + tinggi Iwan
= 120 m + 1,7 m
= 121,7 m
5. Seorang siswa diberikan tugas untuk mengukur tinggi sebuah gedung dengan menggunakan klinometer pada awal berdiri melihat ujung atas gedung dengan sudut elevasi 30° kemudian mendekati gedung sejauh 20 m dengan sudut elevasi 45°, jika tinggi siswa tersebut 1,5 m maka tinggi gedung adalah …
Jawab
Untuk sudut 45°
tan 45⁰ = [tex]\frac{x}{y}[/tex]
1 = [tex]\frac{x}{y}[/tex]
y = x
Untuk sudut 30°
tan 30⁰ = [tex]\frac{x}{20 + y}[/tex]
[tex]\frac{1}{\sqrt{3}}= \frac{x}{20 + x}[/tex]
√3 x = 20 + x
√3 x – x = 20
x(√3 – 1) = 20
x = [tex]\frac{20}{\sqrt{3} - 1}[/tex]
x = [tex]\frac{20}{\sqrt{3} - 1} \times \frac{\sqrt{3} + 1}{\sqrt{3} + 1} [/tex]
x = [tex]\frac{20(\sqrt{3} + 1)}{3 - 1} [/tex]
x = [tex]\frac{20(\sqrt{3} + 1)}{2} [/tex]
x = 10(√3 + 1)
x = 10√3 + 10
Jadi tinggi gedung tersebut adalah
= x + tinggi siswa
= (10√3 + 10 + 1,5) m
= (10√3 + 11,5) m
6. Seorang anak dengan tinggi 160 cm berdiri pada jarak 12 m dari kaki tiang bendera. Jika sudut depresi dari puncak tiang terhadap anak adalah 45° maka tinggi tiang bendera itu adalah …
Jawab
tan 45⁰ = [tex]\frac{x}{12}[/tex]
1 = [tex]\frac{x}{12}[/tex]
x = 12
Jadi tinggi tiang bendera adalah
= x + tinggi anak
= 12 m + 160 cm
= 12 m + 1,6 m
= 13,6 m
7. Joko yang berjarak 12 m melihat puncak sebuah gedung dengan sudut elevasi 60°. Jika tinggi Joko 150 cm, maka tinggi gedung tersebut adalah …
Jawab
tan 60⁰ = [tex]\frac{x}{12}[/tex]
[tex]\sqrt{3} = \frac{x}{12}[/tex]
x = 12√3
Jadi tinggi gedung adalah
= x + tinggi Joko
= 12√3 m + 150 cm
= 12√3 m + 1,5 m
= (12√3 + 1,5) m
8. Sebuah antena dipasang dengan tinggi tiang 8 m dan diberi penguat dari kawat dan membentuk sudut elevasi 30⁰, panjang kawat tersebut adalah ….
Jawab
sin 30⁰ = [tex]\frac{8}{x}[/tex]
[tex] \frac{1}{2} = \frac{8}{x}[/tex]
x = 2 (8)
x = 16
Jadi panjang kawat tersebut adalah 16 m
9. Doni berdiri sejauh 120 m di depan sebuah menara. Puncak menara terlihat Doni dengan sudut elevasi 30°. Jika tinggi Doni 160 cm, maka tinggi menara adalah …
Jawab
tan 30⁰ = [tex]\frac{x}{120}[/tex]
[tex]\frac{1}{3} \sqrt{3} = \frac{x}{120}[/tex]
x = [tex]\frac{1}{3} \sqrt{3}[/tex] . 120
x = 40√3
Jadi tinggi menara adalah
= x + tinggi Doni
= 40√3 m + 160 cm
= 40√3 m + 1,6 m
= (40√3 + 1,6) m
Untuk 6 contoh soal lainnya dapat dilihat di link yang ada di "pelajari lebih lanjut"
Pelajari lebih lanjutContoh soal lain tentang sudut elevasi dan depresi
Irvan mengukur bayangan sebuah tiang yang menancap di tanah: https://brainly.co.id/tugas/14001353 Bagus berdiri dengan jarak 80 m dari sebuah menara: https://brainly.co.id/tugas/17846368 Seorang pria berdiri di atas menara pada ketinggian tertentu: https://brainly.co.id/tugas/21396323 Puncak suatu menara C dilihat dari A dengan sudut elevasi 45: https://brainly.co.id/tugas/14329495 Sebuah puncak menara dilihat dari suatu tempat yang jaraknya 300 m: https://brainly.co.id/tugas/10110849 Seorang anak bermain layang-layang: https://brainly.co.id/tugas/9878346------------------------------------------------
Detil JawabanKelas : 10
Mapel : Matematika
Kategori : Trigonometri
Kode : 10.2.7
#AyoBelajar
21. apakah ada praja ipdn yang tingginya 160
ya
maaf kalo salah smg membantu
22. Apa itu AKMIL, AAU, AAL, IPDN dan STIN?
AKMIL : Akademi Militer
AAU : Akademi Angkatan Udara
AAL : Akademi Angkatan Laut
IPDN : Institut Pemerintahan Dalam Negeri
STIN: Sekolah Tinggi Intelijen Negara
Jawaban:
Akmil : Akademi Militer
AAU : Akademi Angkatan Udara
AAL : Akademi Angkatan Laut
IPDN : Institusi Pemerintahan Dalam Negeri
STIN : Sekolah Tinggi Intelijen Negara
Penjelasan:
Semoga Bermanfaat
23. TKD menampung hasil augmentasi?
Jawaban:
TKD tempat proses augmentasi
Penjelasan:
Dalam proses pembentukan urine, tahap terakhir adalah augmentasi yang terjadi di TKD. Hasilnya adalah urine sesungguhnya.
Urine ini ditampung sementara di pelvis renalis, kemudian lewat ureter ke kandung kemih, dan lewat uretra urine keluar.
24. buat soal tentang bentuk akar tapi soal trus ada pembahsan dan jawaban
■█■█■█■█■█■█■█■█■█■█■█■█■█■
[tex]\boxed{ \sf{Answer \: by : \: }{ \boxed{ \gray{ \sf{ HB01 }}}}}[/tex]
☯︎Jawaban :Contoh soal yang menggunakan akar :
Sebuah persegi dengan Luas 25cm^2, maka berapa sisi persegi tersebut?
Jawab :
Luas = sisi^2
[tex] \sf{sisi = \sqrt{luas}} [/tex]
[tex] \sf{sisi = \sqrt{25}} [/tex]
[tex] \sf{sisi = \sqrt{ {5}^{2}} } [/tex]
sisi = 5cm
■█■█■█■█■█■█■█■█■█■█■█■█■█■
[tex] \huge \colorbox{silver}{SEMOGA MEMBANTU }[/tex]
25. apakah masuk IPDN boleh 160 cm?
kl untuk perempuan bisa, kl untuk laki - laki kurang tauSaranku dadi o tukang parkir ae
26. apa kepanjangan dari ipdn
Institut Pemerintahan Dalam NegeriKepanjangannya adalah Institut pemerintahan dalam negeri.
27. karangan cita cita masuk IPDN
maksudnya karangan cerita, puisi, pantun ato dlm bentuk apa ya karangannya?
28. contoh soal dan pembahsan luas permukaan dan volume kerucut
Jawaban:
luas permukaan adalah permukaan pendek/ dalam
PENDAHULUANKerucut adalah bangun ruang yang memiliki 2 sisi yaitu sebuah lingkaran dan sebuah bidang lengkung. Lingkaran pada kerucut secara umum bertindak sebagai alas dan bidang lengkung menunjuk sebuah titik yang merupakan puncak kerucut.
PEMBAHASANLuas permukaanDiketahui
r= 5 cm
s= 13 cm
Ditanyakan
Luas permukaan
Jawab
L= πr (r + s)
L= 3.14 × 5 (5 + 13)
L= 282.6 cm²
VolumeDiketahui
Luas alas= 1.386 cm
Tinggi= 25 cm
Jawab
V = ⅓ × luas alas × tinggi
V = ⅓ × 1.386 × 25
V = 11.550 cm³
DETAIL JAWABANKelas: 6Mapel: MatematikaMateri: Bab 8 — Bangun RuangKode Kategorisasi: 6.2.8====================================#TingkatkanPrestasimu
29. Bagaimana pembahsan tentang kerajinan
pembahasan tentang kerajinan banyak sekali ,
kita bisa membahas tentang bagaimana cara membuatnya , bisa juga membahas apakah hasil kerajinn yg kita buat bisa dipasarkan,
kita juga bisa membahas Kerajinan Tangan dari Barang Bekas yang Mudah Dibuat
30. bagaimana supaya bisa lulus tes masuk IPDN?
ya harus belajar lah :0
31. ada yang bisa jawab sama alasan dan pembahsannya
45. D
46. C
47. C
48. D
49. B
50. B
45. C
46. A
47. A
48. A
49. A
50. A
32. Bagaimana pembahsan tentang kerajinan
pembahasan tentang kerajinan banyak sekali ,
kita bisa membahas tentang bagaimana cara membuatnya , bisa juga membahas apakah hasil kerajinn yg kita buat bisa dipasarkan,
kita juga bisa membahas Kerajinan Tangan dari Barang Bekas yang Mudah Dibuat
33. soal dan pembahsan ISBN sosiologi kurikulum 2013
Jawaban:
karena sama sama aja
Penjelasan:
karena sial dan pembahasan ISBN sosiologi kurikulum 2013 adalah hal yang sama aja
34. contoh soal dan pembahsan gerak relatif
“Andi memakai topi berjalan mengendarai sepeda dipinggir jalan yang banyak pertokoan ”
Kapankah Andi dikatakan bergerak dan Andi dikatakan tidak bergerak!"
pembahasan :
• Andi dikatakan bergerak jika titik acuanya adalah toko dipinggir jalan
• Andi tidak dikatakan bergerak jika acuannya adalah topi yang dipakainya
35. apakah masuk ipdn kalau dari smk bisa?
Bisa.
Yang penting nilai diatas 7, 00
36. apakah jurusan ips bisa masuk tni AD atau IPDN?
Jawaban:
Penjelasan:
Untuk menjadi anggota TNI AD atau bekerja di IPDN, tidak ada persyaratan khusus tentang jurusan yang harus diambil. Namun, ada beberapa persyaratan umum yang harus dipenuhi, seperti memiliki kewarganegaraan Indonesia yang sah, tidak sedang terlibat dalam masalah hukum, dan memiliki fisik yang sehat dan seimbang. Selain itu, calon anggota TNI AD harus lulus tes seleksi yang ditentukan oleh TNI. Untuk menjadi calon anggota IPDN, calon harus lulus seleksi administrasi, tes kesehatan, dan tes wawancara.
37. Contoh soal dihibrid dan pembahsannya
Wah panjang pembahasan nya..
38. alasan ketidakhadiran presiden di acara wisuda ipdn
Jawaban:Presiden Susilo Bambang Yudhoyono (SBY) dipastikan tidak akan menghadiri wisuda dan pengukuhan praja IPDN yang akan digelar pada 6-7 Maret nanti. Namun Rektor IPDN Ngadisah membantah hal itu dikaitkan dengan kasus foto ML alumnus IPDN, SM, yang kini tersebar di internet.
"Pak SBY memang tidak diundang, pak menteri belum berkenan karena kita masih dalam proses perbaikan. Bukan karena kasus foto yang saat ini mencuat," ujar Ngadisah melalui telepon pada detikbandung, Kamis (5/3/2009).
Menurutnya kasus foto ML alumnus IPDN adalah perbuatan individual bukan lembaga. "Ini kasus individual, kenapa kok dibesar-besarkan. Dia itu kan sudah terlepas dari IPDN. Saya minta media objektif, jangan selalu mengaitkan semua kasus dengan lembaga. Ini tidak ada hubungannya," ujarnya dengan nada tinggi.
Karena SBY tidak diundang, untuk wisuda dilakukan oleh Sekjen Depdagri Diah Anggraeni dan pengukuhan oleh Mendagri Mardiyanto. Jumlah praja yang akan diwisuda nanti sebanyak 973 orang.
Ketidakhadiran SBY dalam pengukuhan praja IPDN sudah dilakukan sebelumnya, pada saat kasus kematian Cliff Muntu terjadi pada April 2007 lalu.
Dalam sebuah blog terpampang 30 foto kolase dalam satu frame adegan ML antara seorang perempuan dengan laki-laki. Di tengah-tengah frame ditempel foto wanita yang mengenakan seragam IPDN lengkap dengan namanya yaitu SM. Wajah perempuan yang beradegan mesum dan perempuan yang mengenakan pakaian seragam IPDN itu sama.
(ern/ern)
Penjelasan:
jawaban: bisa semua orang yang ada di sana bisa
kecewa
39. yang bener aku follow yaa tkd
Jawaban:
[tex] tinggi \: bidang \: datar \: limas = \sqrt{ {6}^{2} + {8}^{2} } \\ = \sqrt{36 + 64} \\ = \sqrt{100} \\ = 10 \: cm \\ \ luas \: bangun =( 4(16 \times 4) + (16 \times 16)) + (4( \frac{1}{2} \times 16 \times 10)) \\ =( 256 + 256) + (320) \\ = 832 \: {cm}^{2} [/tex]
40. tolong buatkan 2 soal tentang persamaan dan pertidaksamaan linear dan pembahsannya......
2x + 2y = 42
2x +2y =42
2(0)+2y=42
2y=42
y=21
