tolong bantu buat kisi kisi tes besok
1. tolong bantu buat kisi kisi tes besok
Jawaban:
maksudnya itu kamu harus membayankan transaksi antara pedagang dan penjual
contoh :
andi membeli beras di warung [ jadi di sini yg menjadi pelaku ekonomi adalah pembeli ]
maaf klo salah
2. Tuliskan kisi kisi dari pengajaran mikanyah sasatoan jeung tatangkalan,
Jawaban:
Yo gtw yang tidak bisa di gunakan
Penjelasan:
ycca (yang contek contek aj)
3. 3. Tes hasil belajar (achievment test) dikatakan baik jika tes tersebut dapat mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dalam rencana pembelajaran. Beberapa hal yang perlu Anda pertimbangkan dalam menyusun kisi-kisi, jelaskan langkah-langkah yang harus diperhatikan: a. Pemilihan sampel; b. Jenis tes; c. Proses berfikir yang diukur; d. Tingkat kesukaran, waktu ujian dan jumlah butir soal; Pertanyaan : a) Jelaskan masing-masing bagian tersebut? b) Buatlah kisi-kisi tes obyektif untuk tes akhir semester sesuai dengan mata pelajaran yang Anda ajarkan !
Jawaban:
a)
1. Pemilihan sampel: Merupakan tahap awal dalam menyusun kisi-kisi tes. Pemilihan sampel harus memperhatikan karakteristik siswa seperti usia, tingkat kemampuan, minat dan bakat, serta latar belakang pendidikan. Hal ini dilakukan agar tes yang disusun dapat diaplikasikan secara efektif dan efisien kepada seluruh siswa.
2. Jenis tes: Jenis tes yang digunakan dalam mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran harus disesuaikan dengan tujuan yang ingin dicapai. Misalnya, jika tujuan pembelajaran adalah untuk mengukur pemahaman konsep, maka jenis tes yang digunakan adalah tes pilihan ganda atau uraian terstruktur.
3. Proses berfikir yang diukur: Proses berfikir yang ingin diukur harus sesuai dengan tujuan pembelajaran. Misalnya, jika tujuan pembelajaran adalah untuk mengembangkan kemampuan analisis, maka soal yang disusun harus mampu mengukur kemampuan analisis siswa.
4. Tingkat kesukaran, waktu ujian, dan jumlah butir soal: Tingkat kesukaran soal harus disesuaikan dengan kemampuan siswa. Waktu ujian harus disesuaikan dengan jumlah soal dan tingkat kesulitan soal. Jumlah butir soal juga harus disesuaikan dengan waktu ujian.
b) Berikut adalah contoh kisi-kisi tes obyektif untuk mata pelajaran Matematika:
Mata Pelajaran: Matematika
Kelas/Semester: X/1
Jenis Tes: Pilihan Ganda
A. Bilangan Bulat
1. Menentukan nilai terkecil dari dua bilangan bulat (-7, -3) adalah .....
a. -7
b. -3
c. 3
d. 7
2. Jika a = 12 dan b = 7, maka nilai dari a + b adalah ....
a. 5
b. 12
c. 19
d. 24
B. Persamaan dan Fungsi
1. Persamaan garis lurus dengan gradien 2 dan titik potong dengan sumbu y adalah -3 adalah ....
a. y = 2x - 3
b. y = -2x + 3
c. y = 2x + 3
d. y = -2x - 3
2. Fungsi kuadrat y = x^2 + 4x - 5 memiliki titik puncak pada koordinat ....
a. (-2, -9)
b. (-2, 9)
c. (-4, -1)
d. (-4, 1)
C. Trigonometri
1. Jika sin A = 0,6, maka nilai cos A adalah ....
a. 0,2
b. 0,4
c. 0,6
d. 0,8
2. Nilai dari sin 60° + cos 30° adalah ....
a. 1,5
b. √3
c. 2√2
d. √6
D. Statistika
1. Rata-rata dari data 6, 7, 8, 9, 10 adalah ....
a. 7
b. 7,
4. 1. Jelaskan apa pentingnya kedudukan kisi kisi dalam merancang tes sebagai alat evaluasi pada pembelajaran perapektif global! 2. Coba jelaskan,dalam asas pembelajaran mengapa evaluasi pada pembelajaran perspektif global harus bersifat menyeluruh atau komprehensif ?
Penjelasan:
1. Kedudukan kisi-kisi dalam merancang tes sebagai alat evaluasi dalam pembelajaran memiliki beberapa pentingnya. Kisi-kisi membantu memastikan bahwa tes mencakup semua materi yang relevan dan sesuai dengan tujuan pembelajaran. Hal ini memastikan bahwa evaluasi yang dilakukan mencerminkan pemahaman siswa secara menyeluruh dan komprehensif terhadap topik yang diajarkan. Selain itu, kisi-kisi membantu menjamin keadilan dan keobjektifan dalam penilaian, karena mengarahkan penyusunan soal dengan jelas dan transparan. Dengan menggunakan kisi-kisi, guru dapat mengukur kemampuan siswa dengan lebih akurat dan memperoleh informasi yang berguna untuk perbaikan pembelajaran di masa depan.
2. Evaluasi pada pembelajaran perspektif global harus bersifat menyeluruh atau komprehensif karena pendekatan ini memungkinkan penilaian yang lebih holistik terhadap pemahaman dan keterampilan siswa dalam konteks global. Evaluasi yang menyeluruh memungkinkan pengukuran yang lebih akurat terhadap pemahaman, pengetahuan, keterampilan, serta sikap dan nilai-nilai yang relevan dengan perspektif global. Dengan pendekatan ini, dapat diperoleh gambaran yang lebih lengkap dan mendalam mengenai perkembangan siswa dalam memahami, menghargai, dan berinteraksi dengan dunia global yang kompleks.
Semoga membantu!
5. TOLONG DI JAWABBBBB BUAT BELAJAR KISI KISI
1.buah,sayuran
2.jahe,kulit pohon kina,kumis kucing.
5.putik dan benang sari
9.pisang
14.indonesia, malaysia, kamboja, singapura, thailand, brunei darussalam, myanmar, laos, filipina, vietnam.
19.sumber makanan,bahan obat obatan, bahan sandang,bahan peralatan rumah tangga,bahan penyedap rasa.
35.terjadinya longsor,dan pencemaran lingkungan
39. apa yang kamu lakukan kemarin sore?
bagaimana cara membuat jus jeruk?
mengapa kamu tidak pergi sekolah?
hanya itu yang aku tau . maaf ya kalau salah....
6. kunci jawaban soal kisi kisi uraian
Jawaban:
Maaf soalnya tidak ada
7. tolong jawab ini kisi kisi soal
Luas permukaan tabung
L = 2 × pi × r ( r + t)
L = 2 × 3,14 × 3 (3+15)
L = 2 × 3,14 × 3 × 18
L = 339,12 cm^2
Luas Permukaan kerucut
s = akar 4^2 + 3^2
s = 5cm
L = pi × r (r+s)
L = 3,14 × 3 (3+5)
L = 3,14 × 3 × 8
L = 75,36 cm^2
Luas lingkaran
L = pi × r × r
L = 3,14 × 3 × 3
L = 28,26 cm^2
karena luas tabung dan luas kerucut masing masing terhitung lingkaran dimana tidak termasuk dalam luas permukaannya maka
339,12 + 75,36 - (28,26 × 2)
339,12 + 75,36 - 56,52
= 357,96 cm^2
8. bantu kerjakan kisi kisi soal ulagan
Jawaban:
A.-2
Penjelasan dengan langkah-langkah:
karena jika angka penyebutnya adalah 2 maka x =-2
9. kisi kisi soal matematika kelas 6sd
Jawaban:
Bilangan bulat negatif
Operasi hitung campuran
Unsur lingkaran
Maaf klo salah
10. pls ini soal kisi kisi ujian
1. b
2. a
3. d
4. d
5. b
6. b
7. d
maaf sampai nomor 7 aja, nomor 8 aku nggak bisa
maaf ya
11. Tolong dijawab soalnya ini kisi kisi ujian
12. C
6x - 5 = 13
6x - 5 + 5 = 13 + 5
6x = 18
x = 3
12. bantu kerjakan kisi kisi soal ulagan
Jawaban:
yang c
Penjelasan dengan langkah-langkah:
20+25 = 45
25-20 =5
13. Tolong bantu ya kak kisi-kisi soalnya.
5. b
6. a
7. a
8. d
9. c
10. a
11. b
12. b
13. d
14. b
15. d
16. a
17. a
kalo ada kesalahan mohon maaf
14. tolong kak ini soal kisi kisi tolong
Jawaban:
A. 29°
Penjelasan dengan langkah-langkah:
maaf (◞‸◟ㆀ) klo salah kk
15. kisi kisi soal b Inggris tahun ajaran 2021 2022 soal 20 Easy 5
Kisi-Kisi Soal Bahasa Inggris TA 2021/2022
1. Hello Friends how...... you today
A. am
B. is
C. are
D. fine
2. I..... go to school today
A. am
B. are
C. don't
D. doesn't
3. we English..... in level III
A. teaches
B. teach
C. they
D. does
4. What's "IBU" in English
A. cousin
B. parent
C. mother
D. A,B,C,D No Answer!
5. Is your bag ? I found it under your motorcycle
A. this
B. that
C. those
D. they
6. What is the purpose the text above?
A. commands
B. invitation
C. caution
D. announcement
7. What is the purpose the picture above?
A. information
B. prohibition
C. offering
D. caution
8. What is the Title of the text ?
A. My house the big
B. My house is not big
C. My house are big
D. My new house is big
9. Ria : Do you know, my motorcycle has gone last night
Jelia : ....., tell me that’s not true
A. that’s allright
B. Oh no
C. Don’t mention it
D. Thank you
10. You’re (work) hard today
A. is works
B. be working
C. working
D. worked
11. What is the main idea of the third paragraph?
A. Van Gogh died because he shot himself
B. Van Gogh struggled with mental illness
C. His brother gave up on him and got married
D. Van Gogh was respected and appreciated as an artist after he does
12. What is the purpose of the text? goal /aim
A. to describe the condition inside buildings when earthquakes happen
B. to report the procedural steps when facing earthquakes.
C. to inform the readers of methods when facing earthquakes.
D. A, B, C,D NO
13. What's Kelinci in English?
A. Lion
B. Butterfly
C. Rabbit
D. ants
14. You’re (play) hard today
A. Played
B. Plays
C. Playing
D. Playeds
Easy 5
1. What are you doing? ... Tuesday
2. Icha : “Grandpa, I have finished my home work”.
Grandpa
3. Mr Ben is busy......... the moments
4. can you help me?..... on the whole on the whole
5. Do you like living there?
16. bantuin jawab soal kisi-kisinya dong
1.A
2.A
3.C
4.-
5.A
6.D
7.B
8.B
9.-
10.B
Maaf banget kalo salah :v
17. kisi-kisi soal ujian genap ppkn
Kisi-kisi soal ujian PPKN biasanya disediakan oleh pihak sekolah atau lembaga pendidikan yang memberikan mata pelajaran tersebut. Saya sarankan Anda menghubungi guru PPKN di sekolah atau mengacu pada sumber yang relevan yang disediakan oleh lembaga tersebut untuk mendapatkan kisi-kisi soal ujian genap PPKN. Dengan demikian, Anda akan mendapatkan informasi yang akurat dan sesuai dengan kebijakan lembaga tempat Anda belajar.
18. buatkan lah soal dari kisi kisi berikut!
1. apa yang melatarbelakangi adanya hindu dan budha di indonesia
2. latarbelakang munculnya prasasti peninggalan taruna negara
3. contoh dari peninggalan yang bercorak hindu di indonesia
4. latarbelakang didirikannya candi di pasuruan
5. bagaimana hubungan demak dan majapahit pada masanya
6. berikan contoh peninggalan bercorak islam di indonesia
7. bagaimana generasi muda menyikapi adanya ragam budaya
8.
19. ini soal saya kisi kisi ulangan saya
2. ampere
16. Pembangkit Listrik Tenaga Uap
20. bantu jawab kak kisi kisi ipa buat belajar
Jawaban:
A. Hidroponik
Hidroponik adalah teknik budidaya tanaman tanpa menggunakan media tanah. Tanaman ditanam pada media air yang mengandung nutrisi dan mineral yang dibutuhkan untuk pertumbuhannya. Hidroponik memiliki beberapa keunggulan dibandingkan dengan budidaya tanaman konvensional, antara lain:
Efisiensi penggunaan air dan lahanMeningkatkan kualitas hasil panenMempermudah pengendalian hama dan penyakitB. Vertikultur
Vertikultur adalah teknik budidaya tanaman dengan memanfaatkan lahan vertikal. Tanaman ditanam pada rak-rak atau media vertikal lainnya. Vertikultur memiliki beberapa keunggulan dibandingkan dengan budidaya tanaman konvensional, antara lain:
Efisiensi penggunaan lahanMeningkatkan produktivitas tanamanMempermudah perawatan tanamanC. Kultur jaringan
Kultur jaringan adalah teknik perbanyakan tanaman secara vegetatif dengan menggunakan bagian tanaman yang kecil, seperti sel, jaringan, atau organ. Kultur jaringan memiliki beberapa keunggulan dibandingkan dengan perbanyakan tanaman konvensional, antara lain:
Dapat menghasilkan tanaman dalam jumlah besar dalam waktu singkatDapat menghasilkan tanaman yang bebas penyakitDapat menghasilkan tanaman dengan sifat unggul yang diinginkanPenjelasan:
maaf kalo salah :)
21. buat contoh soal dri kisi kisi tsb dong
Jawaban:
Di google banayk
Penjelasan:
Di buku kerjain penilaian akhir di coba²
22. buatlah soal berdasarkan kisi kisi berikut
1. Kapan pancasila di tetapkan sebagai dasar Negara?
2. Jelaskan apa yg di maksud dengan pencasila sebagai ideologi!
Semoga membantu
Jadikan jawaban ter-Brainly ya'-'
1.bagaimana cara kita menentukan contoh nilai kebersamaan dalam proses perumusan dasar?
2.apakah pancasila sebagai ideologi bangsa?
3.perserta didik dapat menentukan contoh nilai kebersamaan dalam?
23. Salah satu karya Abdullah suriosubroto adalah tolong dijawabbb pliss.. soal ny ini utk belajar kisi kisi
Naturalisme kisi kisi senbud usbk yaSalah satu karya Abdullah suriosubroto adalah
lukisan yg bertema suburnya negriku
24. tolong ya soalnya ini kisi kisi
Duh maaf, itu (180 + 45). cuma segini, maaf kalau salah, semoga membantu:)
25. apakah kisi kisi pts dan soal pts sama?
Jawaban:
Kadang ada yg sama ada juga yg tidak
Penjelasan:
itu semua tergantung kurikulum, pemerintah, guru, dan mata pelajarannya..
26. pliisss bantu ini kisi kisi soal ulangan
1.Jalan cepat adalah gerak maju dg melangkahkan kaki tanpa adanya hubungan terputus dengan tanah.
3.100 m,200m,400m
Penjelasan:
CMIIW :(
27. Apa yang terjadi jika soal yang dibuat tidak menggunakan kisi-kisi.?
Jawaban:
Kalau tanpa kisi-kisi guru akan sulit membuat dan mencari soal untuk tes evaluasi dan persiapan siswa akan menurun dan cemas dalam evaluasi
Maaf kalau pendapat saya salah
Penjelasan:
Kisi-kisi adalah suatu format atau matriks yang memuat kriteria tentang soal-soal yang diperlukan atau yang hendak disusun.
Jawaban:
Materi yang diberikan akan menjadi susah untuk dipahami.
Penjelasan:
untuk membuat sebuah soal kita harus memerlukan kisi kisi untuk mempelajarinya sebelum mengerjakan.
biasanya yang membuat soal adalah seorang guru dan guru itu harus mencari kisi kisi ( yang berhubungan dengan mata pelajaran yang di maksud),yang akan di berikan ke muridnya untuk di pelajari.
oleh sebab itu kisi kisi sangat di perlukan di saat mendekati ujian/ulangan.
agar dapat membuat para murid paham dan dapat mengerjakan soal dengan mudah.
semoga membantu^^
maaf kalau ada yang salah ^°^
selamat malam •^•
28. Bagaimana pendapat Bagaimana pendapat anda jika suatu perangkat tes tidak disusun berdasarkan kisi-kisi?
Jawaban:
Hancur
Penjelasan:
Maaf kalau salah
29. Kisi kisi sepak bola sebanyak 10 soal
Jawaban:
1. Tujuan utama menendang bola dalam sepak bola adalah ............................................................
2. Servis, passing, dan smash adalah dasar-dasar dalam permainan ..............................................
3. Jumlah pemain dalam satu tim permainan sepak bola mini adalah .......................................
4. Tinggi gawang dalam permainan bola mini adalah .............................................................
5. Gerakan dalam permainan sepak bola mini berupa gerakan serangan dan pertahanan. Gerakan
tackling termasuk dalam gerakan ............................................................................................
6. Ukuran bola yang dipergunakan dalam permainan bola voli mini adalah ...........................
7. Tanda dimulainya permainan bola voli diawali dengan gerakan ...................................
8. Tempat penghentian dalam permainan kasti berjumlah ..............................................
9. Jika dalam ruang bebas kosong/ganti maka pemain pemukul berhak memukul sebanyak. ........
10. Sikap awal saat melakukan lompat katak kedua tangan ..............................................................
30. minta tolong kerjakan yaaa soalnya ini kisi kisi
maaf hanya nomer 6
semoga membantu
31. kisi kisi soal ujian uas mtk
Jawaban:
kamu nanyak?
Penjelasan dengan langkah-langkah:
oke oke jadi apaan tuh
32. tuliskan kisi-kisi agama kristen smp
Diakonia, marturia, koinonia biasanya keluar.
33. buatlah soal-soal ipa menurut kisi-kisi
1 Apakah yang dimaksud dengan gaya
2. Apakah yang dimaksud dengan pertumbuhan dan perkembangan
3. Sebukan pubertas paa laki laki dan perempuan
4. Apa pengertian adaptasi hewan dan tumbuhan
5. Mengapa kaktus bisa bertahan hidup di tempat yang gersang
SEMOGA BISA MEMBANTU
34. tolong buatkan soal dari kisi kisi di sini
Jawaban:
Tanya sama dia,tuh udah ada no ponsel nya.
35. membuat soal pilihan ganda dari kisi kisi tersebut
Jawaban:
tuliskan contoh hubungan sosial
36. tolong bantu soalnya ini buat kisi kisi pts
16. c/b
17. 4/5
semoga membantu yaaa
Jawaban:
16. D. c/b
17. B. 4/5
Penjelasan dengan langkah-langkah:
16. sin : depan/miring
c ( depan ) / b (miring)
c/b (D)
17. pertama nyari phytagoras sisi miringnya dulu
√3^2+4^2
= √9+16
=√25 = 5
sin = depan / miring
4/5 (B)
37. kisi kisi soal matematika kelas 9
Jawaban:
1. Jumlah dua bilangan adalah 30. Jika hasil kali kedua bilangan menghasilkan nilai yang
maksimum, salahkan dua bilangan tersebut adalah a, b maka bilangan kedua adalah ....
A. b = 15, a = 15
B. b = 12, a = 18
C. b = 10, a = 20
D. b = 8, a = 22
Jawaban: A
2. Selisih tiga kali kuadrat suatu bilangan dengan tiga belas kali bilangan itu sama dengan negatif 4.
Maka bilangan tersebut adalah ....
A. x = 1/3 atau x = 4
B. x = 1/3 atau x = –4
C. x = 3 atau x = 9
D. x = –3 atau x = 9
Jawaban: A
3. ΔPQR yang berkoordinat di P (2, –3),Q (4, 5), dan R (–4, 6) direfleksikan terhadap sumbu-y.
Koordinat bayangan ΔPQR adalah ....
A. P' (–2, 3), Q' (–4, 5), dan R'(4, –6)
B. P' (–2, –3), Q' (-4, 5), dan R'(4, 6)
C. P' (–3, 2), Q' (5, 4), dan R'(6, –4)
D. P' (3, –2), Q' (–5, –4), dan R'(–6, 4)
Jawaban: B
4. Segiempat ABCD dengan A (–1, –2), B (2, –3), C (6, 3), dan D (–4, 2) direfleksikan terhadap garis y = x. Koordinat bayangan segiempat ABCD adalah ....
A. A' (–2, –1), B' (–3, 2), C' (3, 6), D' (2,–4)
B. A' (2, 1), B' (3, –2), C' (–3, –6), D' (–2,4)
C. A' (1, 2), B' (–2, 3), C' (–6, –3), D' (4, –2)
D. A' (–1, 2), B' (2, 3), C' (6, –3), D' (–4, –2
Jawaban: A
5. Diketahui titik sudut sebuah segitiga yaitu S (–2, –1), T (–1, –4), dan U (–4, –1). Bayangan hasil translasi Segitiga STU dengan translasi (x – 2, y + 5) adalah ….
A. S' (2, 1), T' (1, 4), dan U' (4, 1)
B. S' (–2, 1), T' (–1, 4), dan U' (–4, 1
C. S' (4, –4), T' (3, –1), dan U' (6, –4)
D. S' (–4, 4), T' (–3, 1), dan U' (–6, 4)
Jawaban: D
38. buat lah kisi-kisi soal penulisan kata yg tepat
Jawaban:
DI SAAT PERTAMU HUKAN DI SITULAH GEME BURIK MATI SURIPenjelasan:
SEMOGA MEMBANTU39. kisi kisi soal senibudaya kela 7
Jawaban:baca bab 1 semuanya ada disitu dari teknik dll
Penjelasan:pelajari juga tentang pengertian pengertiannya semua dipelajari denan btl btl
Jawaban:
Kerjakan Evaluasi Bab yang telah diajarkan oleh guru
Penjelasan:
Baca pokok-pokok materi contohnya karena saya kelas 8:
Teknik Arsir adalah teknik mewarnai menggunakan pensil
40. kisi- kisi soalsejarah
Jawaban:
-kerajaan Hindu Budha di Indonesia
-Kerajaan Islam di Indonesia
Penjelasan:
ngga tau bener atau engga,soalnya kemarin punyaku yang keluar ttg materi itu
Penjelasan:
-Knp masyarakat Indonesia menerima kedatangan ajaran Hindu Budha
-Mengenai kerajaan Sriwijaya mengalami keguguran karena bbrp hal
-sebutkan nama, letak candi yg kamu ketahui
-Knp siriwijaya disebut kerajaan maritim
-Tuliskan peta konsep islamisasi dan silang budaya di Nusantara
-sebutkan dan jelaskan teori² masuknya Islam di Nusantara
-sebutkan bukti kongkret peninggalan islamisasi di Nusantara dan diterima oleh masyarakat, jelaskan
-sebutkan akulturasi kebudayaan Islam yg ada sampai sekarang.
-mengapa masyarakat mudah menerima ajaran Islam
-menerjemahkan kitab yang berasal dari Mpu Tantular
'DI AKU MAH GINI'
